资料摘要
一、教学目标1、知识与技能：分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。 2、过程与方法：在朗读中认识猴子的错误。 3、情感态度与价值观：在理解故事中认识猴子的错误，教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈。懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底，不可半途而废。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8 猴子种树
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 95
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-10-03 23:06:16
- 来源学校
- 学校：大同市矿区实验小学
8 猴子种树优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8 猴子种树优质课一等奖
正文
一、教学目标
1、知识与技能：分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。
2、过程与方法：在朗读中认识猴子的错误。
3、情感态度与价值观：在理解故事中认识猴子的错误，教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈。懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底，不可半途而废。
二、教学重、难点
1、分角色朗读课文，明白猴子什么树也没种成的原因。
2、教育学生做事要有自己的主见，懂得凡事要多动脑筋、坚持到底，不能对别人的话言听计从。
三、教学时间
1课时
四、教学准备
课件
五、教学过程
1课时
一、复习导入，检查朗读
1、复习导入
（1）上节课我们初步学习了《猴子种树》这篇课文，这节课我们继续学习这篇课文。
（2）板书课题《猴子种树》，齐读课题。
（3）复习词语，检查生掌握知识的情况。
2、检查朗读
这课讲了什么故事？请大家快速地读课文。
二、初读课文。
读文思考：这篇课文主要讲了什么？为什么猴子什么树也没有种成？
三、讲授新课。
（一）学习1——3自然段。
1、请大家看1——3自然段，说说猴子首先种了什么树？（板书：梨树）
2、猴子是非常精心地照料梨树苗的，课文是怎么描写的？
3、正当梨树快成活的时候，猴子为什么要拔掉梨树改种杏树呢？(板书：乌鸦)
4、（出示课件）乌鸦说的“猴哥，猴哥”表现了乌鸦什么样的心情？（急切）指名读。
5、看课件：用“耐心”说话。
a、读这个句子。
b、“你有这个耐心吗？”是什么意思？梨树要五年才结果，你等不起的意思。
c、想想我们一般在哪些情况下可以用耐心这个词语呢？
请同学们用耐心说话。
6、农谚“梨五杏四”是什么意思？说说看。（出示课件）
7、猴子听了乌鸦劝告的话，猴子怎么想？怎么做？（对，五年太长，我也等不及。）于是就拔掉梨树改种杏树。（板书：杏树）
8、从它的想法中可以看出这是一只什么样的猴子？（急躁）
9、猴子不假思考就这样做了，所以要读的急促些。我们一起来读一读吧！
10、1——3自然段分角色朗读。
女孩子读猴子，男孩子读乌鸦，老师读叙述部分。
（二）合作学习4——8自然段。
小组合作学习（出示课件：合作学习要求）
1、自读（4-8）自然段。（体会猴子与麻雀、杜鹃的对话）
2、练习说话：
正当_______,____说：“_____________。”于是，就拔掉________改种____________。
A.第4——5自然段。
1、一个同学按照句式要求说说4、5自然段。
2、分角色朗读课文。
3、把猴子、杜鹃的话画出来对读。
B.检查6、7自然段。
1、按照说话要求汇报6、7自然段。
2、分角色朗读。
3、把猴子与杜鹃的话画出来对读。
C.学习第8自然段。
1、猴子改种樱桃树，结果怎么样？猴子这时的心情怎么样？（失望）带着失望的语气齐读第8自然段。
2、猴子种成果树了吗？（板书：一事无成）
（三）学习文章的最后一个自然段。
1、最后，猴子为什么树也没有种成？（板书：没有耐心
半途而废）
2、齐读最后一个自然段。
（四）
小组讨论，全班交流。
故事中的这只猴子一心想吃水果，可是到头来，什么树也没有种成。同学们，你们想对它说些什么呢？
（五）分角色朗读课文。
（六）拓展延升。
小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树。乌鸦看见了飞过来劝它。如果你是小猴子，会怎么说？怎么做？
四、作业。
1、有感情地朗读课文。
2、收集农谚。
五、板书设计
8、猴子种树
梨树
乌鸦
杏树
喜鹊
一事无成
没有耐心
桃树
杜鹃
半途而废
樱桃
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-10-03 23:06:16
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 95
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19109
来自：学校：大同市矿区实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8 猴子种树优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。