坐井观天教案3｜教案在线预览

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人教版小学语文上册第四单元18、坐井观天（第一课时）佛冈县第三小学朱科尚学习目标：1．认识寓言、井沿、无边无际、坐井观天等词,会写4个生字。2．有感情地朗读对话,初步理解寓意。重点难点：1.学会生字新词。2.初步理解故事道理。教学准备：课件教学过程：一、课前复习书写汉字要求。1.坐姿要求：头正、

资料类型：教学教案文档

所属课文：坐井观天

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2018-05-29 09:09:00

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学校：佛冈县第三小学

坐井观天教案3

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关键词：坐井观天教案3

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人教版小学语文上册第四单元

18、坐井观天（第一课时）

佛冈县第三小学朱科尚

学习目标：

1．认识寓言、井沿、无边无际、坐井观天等词,会写4个生字。

2．有感情地朗读对话,初步理解寓意。

重点难点：

1.学会生字新词。

2.初步理解故事道理。

教学准备：

课件

教学过程：

一、课前复习书写汉字要求。

1.坐姿要求：头正、肩平、身直、足安。

2.执笔要求。二、谜语导入，激发兴趣。

1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语想请大家来猜一猜，它是什么？

大眼睛，宽嘴巴，说起话来“呱、呱、呱。”(青蛙）

2.对！它是青蛙。那么今天我们就来学习一篇和它有关的课文。（板书课题：

《坐井观天》请齐读课题，谁来说一说“观”的意思？那么《坐井观天》是什么意思呢？）

3.从课题中你想知道什么？谁来告诉老师？（①谁坐在井里看天？②看到的天是什么样的？）那就让我们到课文中去了解吧！

三、初读课文，了解内容，学习生字词语。

1.播放

情景范读《坐井观天》，学生认真观、听，初步了解课文内容。

2.观后汇报：①课文写了谁？（学生汇报，老师板书：青蛙、小鸟）

3.自读课文，寻找答案。（老师提示自读要求：读准字音，读通全文。）

4.检查汇报。

学习字词. ①

出示我会认词语，抽生识读，老师纠错，解释。

②

出示我会写生字，全班拼读，分析结构，指名组词。

5.本课讲了两个动物小青蛙和小鸟在井里对话，你们还记得他们所在位置吗？谁能把他们分别贴在小黑板上？（生贴）

6.我会填。

本文写（）和（）对话，他们争论（）的大小问题。

四、指导书写生字。

1.出示写字有方：

A看准每个字的笔画、偏旁在田字格里的位置。

B看清每个字的结构，放慢速度。

C严格按笔顺描写。

2.指导书写生字：抬、则、蛙、跳。

五、课后作业

1.继续写生字。

2.思考：青蛙和小鸟各认为天有多大？青蛙和小鸟看法为什么会不一样？

3.有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：坐井观天教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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坐井观天教案3