评价表教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

18通信的发展教学目标科学探究目标：能从图表中发现通信方式发展的过程。能分析归纳出信息技术发展的趋势。根据自己的标准对人类传递信息的方式进行分类。情感态度价值观目标：能与其他同学交流自己对信息传递方式的发展过程以及信息技术发展趋势的看法。同时也能听取别人的看法。科学知识目标：能举例说明通信方式发展的

资料类型：教学教案文档

所属课文：评价表

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2020-10-30 14:28:07

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学校：滦州市王店子镇龙坨小学

评价表教学设计(第一课时)

未知

2020-10-30 14:28:07

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关键词：评价表教学设计(第一课时)

正文

18通信的发展

教学目标

科学探究目标：能从图表中发现通信方式发展的过程。能分析归纳出信息技术发展的趋势。根据自己的标准对人类传递信息的方式进行分类。

情感态度价值观目标：能与其他同学交流自己对信息传递方式的发展过程以及信息技术发展趋势的看法。同时也能听取别人的看法。

科学知识目标：能举例说明通信方式发展的简要历史。能联系本学期所学的声、光、电、磁等有关知识，说出它们在通信中的作用。

教学过程：

一、教学引入

一段对话、一封信、一张报纸、一个微笑、一个电话、一页传真，都是通信的形式。声、光、电、磁的广泛应用，使快速、简便、准确的远距离通信成为可能。

二、新授

1、让我们根据下图认识通信的发展。

2、讨论：从传递信息的快慢来看，通信是怎样发展的。

3、你能根据传递信息的距离，按照由近到远的顺序给图中的传递方式排序吗？

4、讨论：把自己从前面两幅图中的发现与同学交流。

5、组织学生学习科学在线

6、讨论：我们希望电话还有哪些特殊功能

三、小结

关于本教案的常见问题

Q：评价表教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《评价表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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评价表教学设计(第一课时)