整理和复习优质课一等奖教案｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习教学内容：本教材整理与复习内容。教学目标：1. 通过整理和复习梳理本单元所学知识，深入理解除法的意义，熟练运用2~6的乘法口诀求商，正确分析数量关系解决实际问题。2. 通过本课学习使学生初步学会整理和复习的方法，构建知识网络。3. 初步培养学生及时整理复习所学知识的习惯。重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-22 14:56:00

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学校：张家川县刘堡乡刘堡小学

整理和复习优质课一等奖教案

未知

2018-05-22 14:56:00

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关键词：整理和复习优质课一等奖教案

正文

表内除法（一）整理和复习

教学内容：

本教材整理与复习内容。

教学目标：

1. 通过整理和复习梳理本单元所学知识，深入理解除法的意义，熟练运用2~6的乘法口诀求商，正确分析数量关系解决实际问题。

2. 通过本课学习使学生初步学会整理和复习的方法，构建知识网络。

3. 初步培养学生及时整理复习所学知识的习惯。

重点难点：

重点：对本单元知识进行整理。

难点：综合运用，提高求商和解决实际问题的能力。

教学过程：

一、情境导入

这学期我们学习了一种新的运算——除法。你能用自己的话介绍一下，你都学会了哪些除法知识？

学生自由发言，教师选择性板书。

你们说的很全面，这节课我们就一起对本单元的知识进行整理和复习。（板书课题：表内除法一整理和复习）

二、探究新知

1.梳理单元知识点。

（1）复习除法意义。

举例说明，出示课件。

引导学生边看课件边汇报两种平均分的方法：

例如：（1）把9根小棒平均分成3份，每份3根。

（2）把9根小棒每3个分成一份，可以分成3份。

算式：9÷3=3 小结：每份分的同样多叫平均分。平均分就可以用除法表示。

以上面的算式为例说一说除法算式各部分的名称：被除数•除数•商。

（3）复习口诀求商。

小结：同一句口诀可以计算乘法和除法的算式。12÷3=412÷4=3 （4）复习解决实际问题。

除法在生活中有广泛的应用，下面这个问题你能解决吗？

出示课件，根据问题说出正确答案。

你还能举出生活中用除法解决的问题吗？

引导学生结合分书本•分体育器材等等身边的实例学会用除法解决问题，并说一说为什么用除法计算。

小结：像这样需要把一些总数按不同的方法平均分的问题，就可以用除法计算。

总结：通过整理和复习我们知道，本单元在平均分的基础上认识了除法，知道了除法意义，学会了用乘法口诀求商，并能依据除法意义解决实际问题。

板书：平均分——除法意义口诀求商

1. 综合运用。

（1）出示课件完成应用题，要求学生列式口答。

（2）整理所学内容，本单元你学到了什么？学生自由发言，师总结归纳。

三、作业：

填写练习册整理与复习内容。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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