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河三小一师一优课教学设计Vocabulary 教学设计授课班级：五年级（1）班授课时间：2018年4月13日授课教师：孟晓瑛教学内容：新人教版五年级英语上册教材分析本课的教学内容是小学五年级英语上册的词汇表。在教学中，如果能够充分发掘、利用生活中对教学有用的素材，结合多媒体资源，为学生创设一个真实生
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- 2018-05-02 09:13:00
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- 学校：永昌县河西堡第三小学
Vocabulary教案设计（一等奖）
未知
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关键词：Vocabulary教案设计（一等奖）
正文
河三小一师一优课教学设计
Vocabulary 教学设计
授课班级：
五年级（1）班
授课时间：2018年4月13日
授课教师：孟晓瑛
教学内容：新人教版五年级英语上册
教材分析
本课的教学内容是小学五年级英语上册的词汇表。在教学中，如果能够充分发掘、利用生活中对教学有用的素材，结合多媒体资源，为学生创设一个真实生动的语言情境，学生对学习也将会产生更浓的兴趣。
教学理念
本节课在激发学生学习英语的兴趣和愿望基础上，运用了多种形式的操练方式，让学生在交流中理解，掌握基本口语的交流。
教学目标
能够熟练掌握各单元的单词。
教学重点
能够熟练掌握各单元的单词。
教学难点
能够在真实的情景中熟练运用此句型。
教学模式分析
“五环五化”的高效课堂教学模式
- 1 -
教法：我采用实际生活照片贯穿整堂课中，将听、说、读、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，运用了多种形式的操练方式，让学生在交流中理解，在交流中掌握，在交流中记忆。
学法：使学生通过合作学习感知语言和习得语言，从而来突出重点和突破难点。在小组合作学习中提高自学的能力。
课前准备：多媒体课件、图片
教学过程
Ⅰ、Preparation 1.Greetings. T: Good morning boys and girls. Ss: Good morning ,Miss Meng. 2.Students read the old words and sentences by the word cards. 3.Sing a song---
- 2 -
1.
Read the new words fluently. 2.
Introduce your friends to your parents.
Design Vocabulary Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
- 3 -
文档信息
- 格式： PDF
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- 上传时间： 2018-05-02 09:13:00
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关于本教案的常见问题
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