Lesson 11 When do you usually get up ?课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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课题when do you usually get up？任课教师：第课时学习时间学习内容：a)学习目标：能听懂、会说、会认读这些单词，并学会拼写前两个。year by factory for a moment time differment 2.能听懂、会说，并能用来进行交际下列句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 11 When do you usually get up ?

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2018-04-30 07:03:00

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学校：宜黄县南源学校

Lesson 11 When do you usually get up ?课件配套优秀教案设计

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关键词：Lesson 11 When do you us…课件配套优秀教案设计

正文

课题

when do you usually get up？

任课教师：

第

课时

学习时间

学习内容：

学习目标：能听懂、会说、会认读这些单词，并学会拼写前两个。

year by factory for a moment time differment 2.能听懂、会说，并能用来进行交际下列句型：

What time do you usually get up? I usually get up at six. What time does he usually go to school? He usually goes to school at seven twenty. 3．能熟练掌握和运用一般现在时的各种句式（重点是what time引导的特殊疑问句）

学习重点：

学习难点：

教具准备：

导

学

过

程

教学环

节

导

课

教师活动

C．导入新课，教师也其他学生一起表演，使其他学生对此对话内学生进一步熟悉对话，第三遍放录音时，逐句放，学生跟说，并译成汉语，然后再放整个对话的录音，学生充分熟悉对话内容

学生活动

A.复习单词

：复习集中识词所学本课单词。

—— What do you come from? ____ I come from ……

____ Where do you live? ____ I live in ……. Do you usually get up at six?Yes,I do./ N,I don’t. I get up at 指着另外一名同学o—— Where does he /she come from? 板书设计

容有初步了解，然后教师放录音，B. 复习对话：

自

主

学

习

1.拼读单词：year

factory for a moment time differment 2.用汉语说出Let’s talk的意思

教学环

节

交

流

展

示

质

疑

点

拨

教师活动

学生活动

A.编写什么时候起床的对话。

B.小组长带领小组成员操练本课对话。

C.小组长带领本组成员操练编写的对话。

板书设计

拓

展

训

练

1.听写本课单词

2.给小组长背本课对话。

课堂

总

结

作

业

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 When do you usually get up ?课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 When do you usually get up ?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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