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小学PEP英语三年级Unit 4 Where is my car ? Part A Let’s spell 教学设计赛罕区锡林南路小学杨晓彤小学PEP英语三年级Unit 4 Where is my car ? Part A Let’s spell 教学设计一、教材简析: 本课是小学PEP英语三年级第

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所属课文：Vocabulary

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2023-08-12 18:52:56

来源学校

学校：呼和浩特市赛罕区锡林南路小学

Vocabulary教案范文

未知

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关键词：Vocabulary教案范文

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小学PEP英语三年级

Unit 4

Where is my car ? Part A

Let’s

spell

教

学

设

计

赛罕区锡林南路小学

杨晓彤

小学PEP英语三年级

Unit 4 Where is my car ?

Part A Let’s spell 教学设计

一、

教材简析:

本课是小学PEP英语三年级第四单元语音部分的教学内容，本课时的教学重点是通过教师的指导和示范，让学生能够学会元音字母o在单词中的正确读音，并且在平时自己根据规律能尝试拼读含有o字母的单词。并且能在四线格中正确书写本课的四个单词.本单元学习内容相当丰富，在听、说、读、写各方面对教师的教与学生的学都提出了新的挑战。

二、教学重、难点: 教学重点

1、掌握元音字母o在单词中的正确读音。

2、能够认读并且在四线格中正确书写本课的四个单词。

教学难点：

1、让学生能够学会元音字母o在单词中的正确读音，并且平时自己根据规律能尝试拼读含有o字母的单词。

三、课前准备：

录音机、磁带、单词卡片、

四、教学方法：

情境法、游戏法、以旧带新法o

五、优化教学过程结构的设想：

１.由歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣。

２.由学过的含有元音字母的单词导入到新授单词的学习，由易到难。

３.通过复习旧单词引出新单词。

４.通过多种练习使学生听、说、读写都得到训练。

六、教学设计

1．导入的设计：先利用歌曲，通过课件和听录音导入本单元的教学内容。

2．本课读的设计：

设计了领读、单个读、齐读、集体读。

3．练习的设计：

（1）拓展词汇练习。

（2）拼写练习，连线练习，听音练习，判断对错练习。

（3）教师用单词卡片对学生进行的抽查练习。

（4）绕口令。

（5）书写练习。

4．作业的设计：

使学生及时巩固所学知识，掌握元音字母o在单词中的正确读音，

能够认读并且在四线格中正确书写本课的四个单词。

七、板书设计：

Unit 4

Where is my car ? Part A Let’s spell

dog

orange

box

body

关于本教案的常见问题

Q：Vocabulary教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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