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种子发芽实验二桑植县瑞塔铺小学 周家智教学目标:1. 通过交流实验设计,让学生全面了解制订实验计划的步骤和主要内容;2. 让学生亲身经历种子发芽实验的全过程,体验需要控制一定条件的对比实验方法;3. 培养学生按照实验计划持续观察实验现象,记录实验过程和时间的能力。教学重点:交流实验计划。
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种子发芽实验(二)ppt课件课堂实录
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关键词:种子发芽实验(二)ppt课件课堂实录
正文
种子发芽实验二
桑植县瑞塔铺小学 周家智
教学目标:
1. 通过交流实验设计,让学生全面了解制订实验计划的步骤和主要内容;
2. 让学生亲身经历种子发芽实验的全过程,体验需要控制一定条件的对比实验方法;
3. 培养学生按照实验计划持续观察实验现象,记录实验过程和时间的能力。
教学重点:交流实验计划。
教学难点:修改实验计划。
教学准备:
种子发芽实验盒(每盒两格),注有“1”、“2”的标号纸,绿豆种子,纸巾、实验记录表格。
教学过程:
一、引入:
师:“上节课我们设计了种子发芽实验,现在哪个小组愿意发表一下?” 二、探究内容:
1. 交流实验计划。
①
请一个学生向大家报告他的实验计划。
②
教师根据学生发言简要板书:改变的条件、不改变的条件、实验方法。
③
再请其他学生报告其他两项实验计划,教师板书。
④
大家发言,补充完善。
2. 配备实验装置。
①
认识教材上的材料,让学生说说怎样做实验。
②
明确用哪一个实验盒做实验组,用哪一个实验盒作对照组。
•
准备实验盒;
•
把纸巾折成同实验盒的格子一样大小的厚块,嵌入格子里;
•
往纸巾上滴水;
•
用手按出一个小洞种进绿豆。
3. 猜测实验结果。
①
猜一猜绿豆播种以后到发芽,可能发生哪些变化。(归纳成种子膨大、种皮开裂、出现根、长出叶等四项。)
②
猜一猜发生每项变化可能要多少小时,几天以后可以看到绿豆长出叶。
③
讨论:种子膨大的时间怎样算,怎样及时发现变化。
4. 观察记录实验现象。
①
阅读观察记录表上有哪些项目。
②
让学生说说怎样记录。
三、全课总结。
四、课后拓展。
坚持做好观察记录,写观察日记。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《种子发芽实验(二)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。