计算工具的认识教案公开课一等奖｜教案在线预览

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课题教学目标计算工具的认识课时第一课时1、了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器各个键的名称符号与功能。2、能用计算器进行简单的整数四则运算，培养学生的动手操作能力。重点难点教学准备掌握计算器计算方法。用计算器发现规律幻灯，投影，计算器，算盘教和学的过程教师活动设计教学环节一、复习旧

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所属课文：计算工具的认识

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学校：桦南县大八浪乡中心校

计算工具的认识教案公开课一等奖

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关键词：计算工具的认识教案公开课一等奖

正文

课

题

教

学

目

标

计算工具的认识

课

时

第一课时

1、了解不同时期人类发明的计算工具，认识计算器，了解计算器各个键的名称符号与功能。

2、能用计算器进行简单的整数四则运算，培养学生的动手操作能力。

重

点

难

点

教学准备

掌握计算器计算方法。

用计算器发现规律

幻灯，投影，计算器，算盘

教和学的过程

教师活动设计

教

学

环

节

一、复习旧知

1.读出下列各数

700300250

12003600

5300000000 二、迁移导入

1、之前的计算题，我们都是通过笔算和心算。而今天我们就借助计算工具，来体验一下数学在现代化技术的帮助下的运用。（展示计算工具）那我们就沿着历史的轨迹，来认识这些计算工具。

教师根据学生汇报板书：

计算工具的认识及用计算器计算

三、探究新知

1、介绍几种计算工具

（1）算盘

一颗上珠表示5，一颗下珠表示1 （2）电子计算器

组织学生在小组中互相说一说，再指名汇报。

学生活动设计

结合25页图示，了解各个键的名称及使

用的方法。

（3）阅读27页上的有关资料，你有什么

感想？

组织学生试读，并在小组中互相交流。

2、用计算器计算：

（1）出示例1

引导学生按步骤按键计算出结果

请同学们自己试一试，计算出来

试一试ON/C键有什么作用。

生自己试一试

3、

5、练一练：完成26页做一做1题

引导学生先笔算，再用计算器验算。

6、各小组互相出题，组内订正

7、出示例2，用计算器算出左边几个算式

的结果。

8、你发现什么规律了吗？指名汇报

9、你能不用计算器直接写出下面几题的

结果吗？

10、练一练，26页做一做2题

四、师生总结

计算器有这么多优点，有没有缺点？

作

业

设

计

26页做一做1题

板

书

设

计

计算工具的认识及用计算器计算

算

盘：1颗上珠表示5，1颗下珠表示1 计算器：广泛使用

386＋179=565

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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