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21 可爱的西沙群岛第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：21 可爱的西沙群岛第二课时教学实录

正文

21.《可爱的西沙群岛》教案

（第二课时）

信阳市第三小学周本珍

一、创设情境

，衔接导入

1、在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛。

（板书课题：可爱的西沙群岛）

从这个“群”字，你知道了什么？（岛屿多）

“岛”又是什么意思呢？（江海或泊四面被水围着的陆地）（出示大屏幕，展示西沙群岛的地图）

2、请七个同学按自然段顺序读课文，其他同学思考每段写了什么。

3、师生共同讨论，明确每个自然段的内容。

第1自然段总述西沙群岛是个可爱的地方；

第2自然段讲海水的颜色；

第3、4自然段讲海底的珊瑚及一些动物的样子；

第5自然段讲海滩上的贝壳和海龟；

第6自然段讲西沙群岛是鸟的天堂；

第7自然段总结西沙群岛必将更加美丽、更加富饶。

二、抓住特点，理解内容

1、出示学习目标：

（1）有感情地朗读课文，知道海水五光十色的原因，以

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及海底生物的特点。

（2）学习课文3、4自然段，会用“有的……有的……有

的……有的……”说一段话。

2、上节课我们已经初读了课文，这节课老师就来检查孩子们对生字、词语掌握的情况。

（出示大屏幕，让学生认读生字、词语）

3、理解课文

（1）学习第1自然段

西沙群岛在什么地方？它是一个怎样的地方？

（板书：风景优美

、物产丰富）

（2）学习第2—6自然段

①学习第2自然段。

A.边读边思考：西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？

B.联系上下文理解“五光十色”，思考在什么情况下可以用上这个词？

（板书：五光十色

、瑰丽无比）

找学生读，并找出描写颜色的词语：深蓝、淡青、绿、淡绿、杏黄。

C.为什么会有这么多的颜色？原因是什么？

（大屏幕展示山崖和峡谷的不同画面）

请学生用自己的语言说说产生不同颜色的原因。

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②学习第3、4自然段

A.边读边思考：海底特产有哪些？

（板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼）

（大屏幕展示这些生物的不同特点）

B.第4自然段一共有几句话？（三句）围绕哪一句来写

的？用“──”线画出来。

海底的鱼有什么特点？（种类多、数量多）

有几个“有的”？谁会用这4个“有的”来说一段话？

（学生答……）

③学习第5自然段

A.如果你来到海滩上，会看到什么？会被什么吸引呢？

（贝壳）

（出示大屏幕，欣赏不同的贝壳）

谁会用两个词来形容贝壳呢？（颜色不一，形状各异）

B.在海滩上还看到了最有趣的什么？（海龟）

（大屏幕展示海龟）

④学习第6自然段

从哪些词可以看出鸟多？

（各种海鸟、遍地、堆积、厚厚的）

⑤学习第7自然段

有感性地朗读

欣赏一组图片，教育学生我们要不忘历史，守好祖国

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的南大门、我国的海防前哨，把我国的西沙群岛建设得更加美丽、更加富饶。

三、总结全文

1、游览了西沙群岛，你最想说的是什么？

（学生自由发言）

2、出示大屏幕上的填空题，让学生口头回答，增加对

课文内容的印象。

四、布置作业

学了这篇课文，你心中有什么感想？下去就把自己的感

想写在作业本上吧。

附：板书设计

风景优美：

海水、海面

可爱的

海底：珊瑚、海参、龙虾、鱼

西沙群岛

物产丰富

海滩：贝壳、海龟

海岛：树林、海鸟

2018年5月20日

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资料摘要

21 可爱的西沙群岛第二课时教学实录

21 可爱的西沙群岛第二课时教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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