Unit 10 Cleaning my room设计意图｜教案在线预览

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单位课题鞍山市立山区双山小学《快乐英语》Book（6）Unit 10 年级五年级教者李娜教学目的1、知识与技能：使学生听懂，会说本课有关动作的短语和对话，使学生学会用动作短语做现在进行时的句子。2、过程与方法：灵活运用本课重点句型，自由发挥，进行情景表演。3、情感态度与价值观：培养学生的团队精神和竞

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 Cleaning my room

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2018-04-26 13:21:00

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学校：鞍山市立山区双山小学

Unit 10 Cleaning my room设计意图

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关键词：Unit 10 Cleaning my room…设计意图

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单

位

课

题

鞍山市立山区双山小学

《快乐英语》Book（6）Unit 10 年级

五年级

教者

李娜

教

学

目

的

1、知识与技能：使学生听懂，会说本课有关动作的短语和对话，使学生学会用动作短语做现在进行时的句子。

2、过程与方法：灵活运用本课重点句型，自由发挥，进行情景表演。

3、情感态度与价值观：培养学生的团队精神和竞争意志，及英语情景交际能力。

进一步熟悉短语：cleaning the room, cooking dinner 等

教学重点

教学难点

熟练掌握句型:I’m cleaning the room.并能够进行情景表演。

教学方法

情景教学法，游戏法。

教具教学

教

学

过

程

电脑课件、录音机等。

教学步骤

一热身复习

二新课呈现

教师活动

1 复习单词

（电脑展示）

1出示课题

2 情景展示

3 Ask：

What are you doing?

4 Ask：

What are you doing?

学生活动

look and say 学生们说出喜欢做的事情

read and say 观看情景

Answer: I’m cooking dinner.

Answer: I’m cleaning the room.

I’m reading a book.

设计意图

激活学生参与兴趣，使学生轻松愉快地进入英语课堂情境。

通过感官刺激调动学习热情，小组合作，完成教学重点，突破难点。

教学步骤

三活动操练

四角色应用

五竞赛巩固

教师活动

1、提出要求，参与指导，及时鼓励。

模拟课文中的场景和学生进行情景会话

练习题

1、地雷战

（电脑出示）

2、猜猜看

（电脑出示）

学生活动

In partners ，in pairs ， in boys and girls ，由点及面，层层递进。

学生自由组合进行情景会话

鼓励学生思考并回答

设计意图

培养学生的交际能力，团队精神和创新意识。

培养学生的团队精神和合作意识。

多媒体的运用，人机问答把知识运用到实际生活中，学有所用

板

书

设

计

Book 6 Unit 10

What are you doing? . I’m cleaning the room .

快乐英语《Book 6 Unit 10 》

——教学设计

鞍山市立山区双山小学

二0一八年四月十六日

李

娜

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Cleaning my room设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Cleaning my room》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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