Unit 5 A birtheday party教学设计(教案)｜教案在线预览

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UNIT 5 A birthday party 第一课时教学目标：1. 能听会说What did you do last weekend? I went to a birthday party. 2. 能听懂，会说并运用last, went to a party, sang and danced,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 A birtheday party

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2018-04-17 14:44:00

来源学校

学校：建昌县牤牛营子乡塘坊小学

Unit 5 A birtheday party教学设计(教案)

未知

2018-04-17 14:44:00

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关键词：Unit 5 A birtheday party…教学设计(教案)

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UNIT 5

A birthday party 第一课时

教学目标：

1. 能听会说What did you do last weekend? I went to a birthday party.

2. 能听懂，会说并运用last, went to a party, sang and danced, played games, read, read a storybook, saw a film. 3. 能所学句子和他人进行对话交流

教学重、难点：

1. 掌握句型What did you do last weekend?并做出回答I went to ……

2. 句子的书写

教具：单词卡片、录音机、磁带

教学过程：

一、热身

复习前一单元学习的过去式：

Where did you go? Went ,went , I went to school. What did you see? See, see, I saw a bird.

（设计意图：复习旧知，为下一步学习做铺垫。）

二、呈现与操练

1.教师首先运用PPT 课件中的party的图片并引导出：party l并板书，反复领读，请学生一个一个地读。

2.接下来教师做出高兴的样子说, I went to a party last weekend.并板书went to a party. 反复领读，请学生一个一个地说一说party上都有什么活动，理想中的party是什么样的。

3.讲授新短语sang and danced, played games, read, read a storybook, saw a film.并反复领读

（设计意图：根据创设情境的方式来呈现目标语言，让学生简单易懂。）

4.教师提出问题并板书：what did Linda do last weekend? Let ’s have a look. 教师呈现listen and say 中的内容并播放录音，学生带着问题来听对话录音。

（设计意图：让学生听音整体感知对话，培养学生听说能力。）

5. 趣味操练

1）.模仿游戏。

教师出事一个形容词卡片，请学生做动作模仿，并说正确单词。看那组同学反映快。

2）. 猜词游戏。

教师自己设计动作，清同学来猜，并说出单词。

然后教师耳语告诉学生一个形容词，让他来表演，其他同学猜。

3）. Game time :

根据书中的游戏环节，请四位同学到黑板前面，然后安排好进行对话

交流，练习本节课的形容词以及句子

三、

巩固拓展

教师出示教学挂图，让学生边看图，边听录音。尽量模仿录音的语速，语音，语调，最后与同伴进行分组表演。

（设计意图：通过自己总结的方式，培养的学生的自主学习能力。）

四、

课后作业

1. 听录音，跟读Listen and read内容

2. 课后用学过的新短语，尝试跟爸爸妈妈交流

五、板书设计：

UNIT 5 A birthday party What did you do last weekend?

I went to a birthday party.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 A birtheday party教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 A birtheday party》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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