Unit 11 Calling home优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 11第一课时教学目标: 1.能听说认读全部词汇，并会书写和运用核心短语：reading a newspaper,answering the phone,watering the flowers,climing the hill,taking pictures. 2.能听懂、认读并能在日常交

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 11 Calling home

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2018-05-09 08:44:00

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学校：兴城市华山九年制学校

Unit 11 Calling home优秀获奖教案

未知

2018-05-09 08:44:00

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关键词：Unit 11 Calling home优秀获奖教案

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Unit 11第一课时

教学目标: 1.

能听说认读全部词汇，并会书写和运用核心短语：reading a newspaper,answering the phone,watering the flowers,climing the hill,taking pictures. 2.

能听懂、认读并能在日常交际中灵活运用核心语言：what’s she doing?She’s reading a newspaper,谈论正在发生的事情。

通过本课学习，懂得关爱父母、关心他人。

教学重点：听说读写及运用核心词汇。

教学难点：正确运用现在进行时态。

教学过程：

一、热身

1、师生用英语教学PPT课件呈现unit10的短语图片。与同伴进行问答。

2、教师请一位女生到前面做出值日的样子，并与教师做对话。

二、呈现与操练

1、教师向全班学生提问what’s she doing?并板书目标语句，引导学生回答she ‘s。。。然后教师再指向另一女生，问what’s she doing?学生根据实际情况回答。教师用英语教学PPT出示图片，引导学生与同伴之间进行问答练习。

2.课件呈现图片，引导学生学习短语reading a newspaper,answering the phone,watering the flowers,climing the hill,taking pictures.带领学生读准单词。变换不同的人称做替换练习。

3.教师用课件呈现动作图片，学生与同伴进行问答。然后请5名学生到教室前面依次做出相应的动作，引导学生进行组间问答。

4.教师呈现课文插图，提出问题，播放录音，学生听录音整体感知对话，然后回答问题。

5.默读对话

6.再次播放录音，学生跟读、自读，再分角色朗读。

7.教师向学生提出问题：当你们的父母生病时，你会怎么做？

8、学生模仿

Let’s play a guessing game. 做游戏。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 11 Calling home优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 11 Calling home》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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