解决问题课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第四课时解决问题确定长度单位教学内容：课本第7页教学目标：1、掌握合适的确定长度单位的方法；2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。教学过程：一、导入新课学校升旗台上有一根高高的旗杆，你知道它有多长吗？二、学习新知1、现在我们知道旗杆的高度是13（）2、你认为旗杆的高度是13厘米还是13米呢？

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 20:22:00

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学校：江门市新会圭峰小学

解决问题课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-23 20:22:00

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关键词：解决问题课件配套优秀教案设计

正文

第四课时

解决问题

确定长度单位

教学内容：课本第7页

教学目标：1、掌握合适的确定长度单位的方法；

2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。

教学过程：

一、导入新课

学校升旗台上有一根高高的旗杆，你知道它有多长吗？

二、学习新知

1、现在我们知道旗杆的高度是13（

）

2、你认为旗杆的高度是13厘米还是13米呢？为什么？

3、学生独立思考后小组讨论。

4、全班交流

用尺量一量，13厘米只有一拃长，不可能。

我1米多高，才到旗杆的底下。

5、得出结论：旗杆的高度应该是13米。

6、总结判读方法

可以想像一下其中一个长度合不合理。

也可以用已知的长度去比一比。

三、巩固练习

1、完成做一做

说一说你是怎么想的。

2、课本第9页第8题。

四、全课总结

今天你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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