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我的家乡在哪里教学设计教学目标1.初步了解地图的作用,了解祖国的行政区域划分。2.能够辨认地图上的方向,在地图上找到自己家乡的位置和相关省级行政区位置。3.知道家乡是祖国的一部分。从地图上获得家乡的信息,激发学生了解家乡的兴趣,进而增强热爱家乡的情感。教学重点借助地图了解家乡的地理位置,知道家乡是祖

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1 我的家乡在哪里优秀教案说课稿

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我的家乡在哪里教学设计

教学目标

1.初步了解地图的作用,了解祖国的行政区域划分。

2.能够辨认地图上的方向,在地图上找到自己家乡的位置和相关省级行政区位置。

3.知道家乡是祖国的一部分。

从地图上获得家乡的信息,激发学生了解家乡的兴趣,进而增强热爱家乡的情感。

教学重点

借助地图了解家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。

教学难点

会看中国地图,能够辨别地图的方向,激发学生热爱家乡,热爱祖国的情感。

教学过程

歌曲欣赏《在那桃花盛开的地方》

歌词中唱到的家乡真是个可爱的地方。家乡的山,家乡的水,家乡的一草一木都是我们深深的眷恋。就连唐代大诗人李白都曾写出:举头望明月,低头思故乡。的千古名句。

家乡在你的眼里是一个怎样的地方呢?

1.中国地大物博,那中国到底有多少个省、自治区、直辖市呢?

(1)答:中国有23个省,4个直辖市,5个自治区,2个特别行政区。

(2)巧记中国34个省级行政区口诀

两湖两广两河山,

五江云贵福吉安。

四二宁西台渝甘,

三海港内北澳天。、

2.认识地图的基本要素

比例尺:表示图上距离和实地距离缩小的程度。

图

例:地图的语言,包括各种符号和他们的文字说明,地理名称和数字。

指向标:指示地图上的方向。通常用“上北下南左西右东”定方向。

3.找一找,你的家乡在哪里?

(出示中国地图)

4.做游戏,找不同的家乡。

游戏规则

:

(1)各小组合成“找家乡小队”在省地图上找家乡。

(2)小队上台指着地图汇报。

(3)台下的同学一起说:“一二三四五六七,我的家乡在哪里?”各小组的同学要马上轮流指出自己的家乡,并说“在这里,在这里,我的家乡在这里。”指出你知道哪个省?省会是哪里?像什么?

5.河北省在地图的什么位置,它在地图上像什么?

6、小画笔

动手画一画我们美丽的家乡,并说一说你画的家乡像什么?

课堂小结

今天我们画了自己的小家,祖国才是我们所有人的“大家”。每一个深爱祖国的人是永远不会忘记养育自己的家乡,我们应该为有这样的家乡感到自豪!

板书设计

我的家乡在哪里

1.看地图找家乡

家乡是祖国的一部分

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