科学阅读教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

第六课：我们离不开食物教学内容我们离不开食物1．让学生明白我们的生活离不开植物，我们的食物，衣服，住房，家具等都有植物。2．植物可以美化环境，制造清新空气。植物可以做药，给人治病。3．让学生有保护环境，爱护花草树木的意识我们的吃的、穿的、用的都离不开植物教学目标教学重点教学难点有的植物的用途不清教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学阅读

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-28 15:21:00

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学校：合肥市新庄小学

科学阅读教学设计方案

未知

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关键词：科学阅读教学设计方案

正文

第六课：我们离不开食物

教学内容

我们离不开食物

1．让学生明白我们的生活离不开植物，我们的食物，衣服，住房，家具等都有植物。

2．植物可以美化环境，制造清新空气。

植物可以做药，给人治病。

3．让学生有保护环境，爱护花草树木的意识

我们的吃的、穿的、用的都离不开植物

教学目标

教学重点

教学难点

有的植物的用途不清

教学准备

植物、课件

教学过程

二

次

修

改

一．我们的食物哪些来自植物

1．教师可以出示食物图片,问学生, “你们吃过这些食物吗? 知道它叫什么名字吗? 你知道它们来自哪里?”

教师适时介绍食物名称,来自哪种植物。

对于玉米，黄瓜等明显的让学生自己说，面包，饼干由老师介绍。

对于火腿肠，鸡肉等肉食可以引导学生思考它们间接来自植物，归根结底是来自植物。

2．学生出示各自带来的食物，同位互相研究食物来自哪

些植物。

我们的住房家具有哪些来自植物

3．出示房屋，桌椅等图片，让学生找出木材，明白它们来自树木。

让学生明白树木是有限的，要合理使用，尽量少用一次性筷子。

二．我们的生活环境需要植物

1．植物能美化环境，让我们生活舒适。

2．植物能制造氧气，供我们呼吸。

3．植物能防止风沙，保持水土。

三．植物能制造日用品

1．出示草帽，板凳，筷子等日用品图片。

讨论它们来自哪些植物，

2．一定要让学生明白要节约资源，尽量少用一次性筷子。

四．植物可以做药材

1．出示车前草，鬼针草，蒲公英等中草药图片

介绍它们的药用功效

2介绍屠呦呦

总结

我们的生活离不开植物，你知道了哪些地方离不开植物？

作业设计

课后反思

我们离不开植物：学生都能知道植物为人类提供氧气和食物，

生活中有许多东西都依赖于植物。

关于本教案的常见问题

Q：科学阅读教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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