C教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Welcome back to school Part c-- story time教学内容与目标：Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher./ Ca

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 13:33:00

来源学校

学校：忻府区紫岩乡紫岩中心小学校

C教案设计（一等奖）

未知

2018-05-23 13:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案设计（一等奖）

正文

Unit1 Welcome back to school

Part c-- story time

教学内容与目标：

Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

教学准备：教师准备头饰。

教学过程：

1．Story time部分

（1）放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

（2）再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

（3）鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。

2．课堂评价（Assessment）

（1）引导学生对刚才的表演进行评价。

（2）做活动手册上相应的内容。

Summary 国家名称单词（UK,Canada,USA,China）

人物身份（student,pupil,teacher,boy,girl,friend）

其他（she,he,and,new,today）

4．课外活动（Add-activities）

熟记本单元单词及句型，讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

5.课后反思

本课采用自主合作学习，在自主探究、学习的过程中，他们的记忆、思维、想像及创新能力等得到了进一步的培养和提高，也为其终身学习和发展打了坚实的基础。语言来源于生活，还语言学习于生活本身，相信他们下一节的表现将会更生动。

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案设计（一等奖）