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北京市昌平区南邵中心小学教学设计教学设计教师：教学基本信息课题学科研究果实第1 课时科学学段：3~4 教学背景分析 年级3 学生情况：学生对果实和种子可能有一些人认识，但平时并没有认真观察过它们的内部构造，并没有研究过果实果实与种子之间的关系。教学目标1、初步认识不同种类的果实。2、会解剖果实并
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研究果实优质课一等奖教案
未知
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关键词：研究果实优质课一等奖教案
正文
北京市昌平区南邵中心小学教学设计
教学设计教师：
教学基本信息
课题
学科
研究果实
第
1 课时
科学
学段：
3~4 教学背景分析
年级
3 学生情况：
学生对果实和种子可能有一些人认识，但平时并没有认真观察过它们的内部构造，并没有研究过果实果实与种子之间的关系。
教学目标
1、初步认识不同种类的果实。
2、会解剖果实并按着研究项目从外到内研究果实的特征。
3、会用语言表述观察的结果。
4、知道果实主要分为两类：干果和肉果。
5、使学生认真细致地观察，养成严谨认真的科学态度。
教学重难点
教学重点：
掌握研究果实的方法
教学难点：
学会实验的全过程，填写表格记录研究的结果。
1
北京市昌平区南邵中心小学教学设计
教学设计教师：
教学过程（文字描述）
导入：秋天是收获的季节，谁知道都有哪些果实？———引入课题：研究果实
1、
什么是果实？请同学们观察带来的果实，从外形、颜色、气味、软硬观察
2、
从外部到内部观察分析果实。
3、
观察老师带来的果实并填表。
4、
得出结论：外部有果皮，内部有种子的是果实。
5、
观察分析图片，判断哪些是果实，哪些不是。
6、
果实的分类：肉果和干果。
7、
分析老师手中的果实，判断是肉果还是干果。
8、
品尝果实。
2
北京市昌平区南邵中心小学教学设计
教学设计教师：
3
北京市昌平区南邵中心小学教学设计
教学设计教师：
板书设计
（一）
研究果实
果实分为两类：
肉果和干果。
4
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关于本教案的常见问题
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