1　我的家乡在哪里优质公开课教案｜教案在线预览

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《我的家乡在哪里》教学设计（1）学习目标1.会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。2.能借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。3.通过画家乡、看车牌等方法了解家乡的有关信息。学情分析从学生的心理特点和认知程度来看，孩子旅游的机会相对较少，渴望了解外面的世界，愿意从地图中看家乡。学生在三

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-04-25 08:49:00

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学校：巩义市第五小学

1　我的家乡在哪里优质公开课教案

未知

2018-04-25 08:49:00

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关键词：1　我的家乡在哪里优质公开课教案

正文

《我的家乡在哪里》教学设计（1）

学习目标

1.会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。

2.能借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。

3.通过画家乡、看车牌等方法了解家乡的有关信息。

学情分析

从学生的心理特点和认知程度来看，孩子旅游的机会相对较少，渴望了解外面的世界，愿意从地图中看家乡。学生在三年级学***面图知识，需要通过进一步的地图学习从更多的视角来认识家乡。

学习重点

会看中国地图，认识方向、图例、比例尺；能借助地图了解自己家乡的地理位置；

教学过程

一、导入

我们每个人都有自己的家乡，了解家乡的方法也很多，今天我们要从地图开始认识自己的家乡。揭示课题。

二、出示学习目标

三、学习过程

活动一

看地图找家乡

1.[播放动画：看地图找家乡] 2.看地图要注意什么？

小结：看地图时，可别忘了先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向才能确定地图上某一地点的方位；根据地图上的比例尺，可以量算图上两地之间的实地距离；了解图例才能读懂地图上表示的内容。

能正确运用地图上的简单图例、方向，获取家乡的有关信息。（板书：看地图找家乡）

3.出示中国行政图，观察地图回答问题：

我们家乡的名称是什么？家乡在祖国的哪个位置？家乡周围有

哪些邻居？在地图上你还发现了什么？

活动二

画家乡

1．让学生试着画一画家乡地图的轮廓。

2．出示家乡的地图，让学生认识和熟悉家乡地图的轮廓，知道家乡省级行政中心所在地。

3．引导学生展开想象，说一说家乡的地图像什么，从而加深对家乡的印象。

【设计意图：通过画一画活动，唤起学生内心深处对家乡的感觉。】

活动三

地图知识小游戏

1.猜车牌。设问：假如你们是一个交警，你所管辖的地段发生了交通事故，你应该知道肇事车是什么地方的车？教师出示机动车牌。“豫A”开头的车是哪里的车？

2.思考：车牌的第一个字是什么意思？

【设计意图：通过有趣的游戏，使学生轻松掌握家乡的简称。】

四、课堂小结

通过学习，你知道了家乡的哪些信息？

五、课堂拓展

课外可以询问父母、查找资料等方法了解家乡的有关信息：

1.家乡的面积有（

）。

家乡的人口有

。

2.家乡的别称是

。

3.家乡的“豫”的来历。

板书设计

看地图找家乡

家乡

河南省

在祖国中东部

简称

豫

省会

郑州

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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