1　我的家乡在哪里教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

《我的家乡在哪里》教学设计天门市小板小学王敏一、教学目标1、知识与能力目标：知道家乡在哪里，能正确辨认地图上的方向，知道家乡的地理位置，培养识看地图的能力，知道家乡所属的行政区。2、过程与方法目标：通过看一看、找一找、说一说等丰富的活动，了解自己的家乡在哪里。3、情感态度目标：通过对地图的认识，知道

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我的家乡在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-04 13:11:00

来源学校

学校：天门市小板镇小板小学

1　我的家乡在哪里教学设计与反思

未知

2018-04-04 13:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　我的家乡在哪里教学设计与反思

正文

《我的家乡在哪里》教学设计

天门市小板小学

王敏

一、教学目标

1、知识与能力目标：

知道家乡在哪里，能正确辨认地图上的方向，知道家乡的地理位置，培养识看地图的能力，知道家乡所属的行政区。

2、过程与方法目标：

通过看一看、找一找、说一说等丰富的活动，了解自己的家乡在哪里。

3、情感态度目标：

通过对地图的认识，知道家乡是祖国的一部分，增强对家乡的感性认识，萌发对家乡的热爱之情。培养孩子勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。

二、学习重难点

重点：认识自己家乡的地理位置，能说出家乡相邻的县市。

难点：如探寻家乡的地理位置，培养初看地图的能力。

学习过程：

一、视频导入，激发动机。

1.课前听天门民歌《幸福歌》。

2.问：这首歌唱的是什么地方？学生回答后听导言：天门是生我养我的地方，是我们的家乡。今天我们要了解、认识我们自己的家乡。同学们，你们知道我们的家乡在哪里吗？通过学生的回答引出我们的家乡是湖北天门。

二、识看地图，寻找家乡

听导言：想知道天门在哪儿吗？让我们一起走进地图乐园去看看吧！

1、

识看地图

展示给学生一张中国地图，提问：你从地图上知道了什么？

（祖国版图的形状犹如一只傲然挺立的雄鸡，雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。）

2.小组合作，了解方位

学生分学习小组学习要求如下：

认知方向图标，正确感知各个方位。

查看地图，尝试找一找祖国的东西南北分别有哪些城市？

我再补充讲解：中国由23个省，5个自治区，4个直辖市和

2个行政特区组成。

3、寻找家乡

导言：我们祖国有23个省，我们的家乡在哪个省呢？你能在地图上找到吗？请学生找找湖北省在哪，并请一名学生上来指一指，说一说他是怎么找的。告诉学生，湖北地图像一

顶帽子。

3.打开湖北省地图让孩子们找到天门市。

4.找邻居。

课件出示：天门在湖北省的什么位置？形状像什么？他的邻居都有谁？他们分别在天门市的哪个方位？学生分小组讨论。

5、画一画

找到了家乡，让我们把它样子画一画吧！

三、赞美家乡。

（1）导言：天门是我们的家乡，我们的家乡有许多的名人和特产。同学们在课前进行了搜集，下面我们就来说一说。

（2）学生展示自己搜集的资料。

（3）教师补充：

天门名人：

天门特产：

1、

黄花菜

2、

豆豉

3、锅盔

4、鱼丸子

5、义河蛤

四、课后延伸、热爱家乡。

1.以"我为家乡建设出力"为主题，自己能为家乡做的事情写在心愿卡上。2.继续搜集有关家乡的资料。

板书设计：

我的家乡在哪里

省市

湖北省天门市

称号

鄂

名人

陆羽

特产

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　我的家乡在哪里教学设计与反思