2 你是好样的多媒体教案及点评｜教案在线预览

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你是好样的教学设计教学目的：1、善于发现自己和同学的长处，学会欣赏他人2、勇于展示自己的长处，增强自信心3、主动做到同学之间互相学习，取长补短教学重点：让学生了解自己的优点，培养自信心。教学难点：让学生学会欣赏同学，与同学友好相处。课前准备：每个同学准备一个笔记本、两张心型便利贴。教学过程：一、观看

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 你是好样的

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2018-05-23 15:32:00

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学校：阳西县方正小学

2 你是好样的多媒体教案及点评

未知

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关键词：2 你是好样的多媒体教案及点评

正文

你是好样的

教学设计

教学目的：

1、

善于发现自己和同学的长处，学会欣赏他人

2、

勇于展示自己的长处，增强自信心

3、

主动做到同学之间互相学习，取长补短

教学重点：

让学生了解自己的优点，培养自信心。

教学难点：

让学生学会欣赏同学，与同学友好相处。

课前准备：

每个同学准备一个笔记本、两张心型便利贴。

教学过程：

一、

观看视频，引出课题

观看电影片段《阿甘正传》，引出主题：即使再普通的人也会有其与众不同之处，我们要善于发现自己和他人的优点。

二、

开展活动，实践学习

活动一：展示个人本领

1、按照课前布置的要求，个人或小组展示才艺，如唱

歌、绘画、表演等，或者说说自己曾经获得成功的示例，如：参加作文比赛获得奖项。

活动二：寻找同学的长处

1、全班分小组围坐在一起，根据老师提示，在笔记本上用几句话写下小组内两名同学的优点。

2、

小组内，每个同学都说说自己发现了别人的哪些优点，又是如何发现的。

3、

小组派代表上台说说自己的发现。

活动三：制作赞美小贴纸

1、

教师引导学生如何去发现同学的优点，并用ppt展示赞美同学优点的话。（如：xx同学，你非常乐于助人，每当其他同学需要帮忙的时候，你总是毫不犹豫伸出援手，你是我们班的活雷锋。）

2、

让每个学生把赞美同学的话，写在心形贴纸上，

3、

学生把心形贴纸放在黑板的心形框框上，教师引导学生做游戏“猜猜他（她）是谁”，以这种方式送赞美贴纸给同学。

课堂总结：以一颗发现美的眼睛，去发现自己和同学的优点，彼此团结友爱，共筑和谐班级。

关于本教案的常见问题

Q：2 你是好样的多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 你是好样的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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