C课件配套优秀教案案例

Unit 1 第一单元

Setting 授课地点

Teaching Contents (教学内容)

Prior Knowledge ( 已有知识)

Teaching Aims Period 1 第1课时

Class 授课班级

Date 授课日期

Class1, Grade 3

Teacher 执教教师

卢若希

陈场一小

2018年3月21日

A Let’s talk

认识部分国家国旗及名称。

Difficulties

Teaching Aids

Procedures 1、进一步复习和巩固国家名称的表达。

2、能够进行简单的自我介绍。

3、会用I’m from…介绍自己来自哪个国家。

关于I am的缩写“I’m”的认读；new的读音及运用。

cards，ppt，videos

Warm up

Teacher’s 教师活动

Let’s sing a song: Hi, hello, how are you

1. Meet some friends

2. Let’s chant.

Students’

学生活动

Sing the song

Purpose 教学目的

复习问好方式：Hi, hello，调动学生学习的热情。

Lead in

Meet some old friends.

Chant together 再熟悉课本上的人物。

巩固he和she的区分及表达。

Let’s talk. Presentation

Let’s act

Ask and answer in pairs. Read and answer:

Amy is from_______. Zhang Peng is from______.

带着问题熟悉对话，加深对对话内容的了解，学会用I’m from___进行表达。

Act the dialogue out in groups.

角色扮演对话，模仿场景运用语言。

Homework

Self-assessment

Ask and answer in pairs. 从模拟对话到实际运用，练习I’m from…的表达。

1. 跟读Let’s talk3遍，然后背诵。

2. 跟读Let’s chant 2遍。

小组竞赛，获胜的掌声鼓励。

Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Board-writing

Hi/Hello, I’m_________.

I’m from____________.

UK

USA

China

Canada

Unit 1 第一单元

Setting 授课地点

Teaching Contents (教学内容)

Prior Knowledge ( 已有知识)

Period 1 第2课时

Class 授课班级

Date 授课日期

Class1, Grade 3

Teacher 执教教师

卢若希

陈场一小

2018年3月22日

A Let’s learn

1.学生已掌握4个国家名称的表达。

2.学生会用I’m from…

1、进一步学习国家名称的表达。

Teaching Aims 2、会听说认读单词：China, Canada, USA, UK, Australia. 3、了解各国代表性建筑。

4、了解元音字母a的短元音。

Difficulties

Teaching Aids

Procedures

四会单词的拼读；Australia的发音；各国地标性建筑的识别。

Cards，pictures，ppt，videos Teacher’s Activities 1. Let’s chant. Students’ Activities Purpose 教学目的

复习上节课内容，营造良好的学习氛围。

2.Let’s review

Chant together.

Act the dialogue.

Warm up &Review

Lead in

Let’s learn.

Answer the questions. 通过回答过渡到新内容的学习。

Match and say.

Learn new words. 通过国旗、地标性建筑巩固对国家名称的认识。

Presentation

Let’s practice.

Let’s learn more. Ask and answer in pairs. 从课文内容过渡到实际运用，让学生学会表达自己来自哪里。

Chant together. 巩固新内容，活跃气氛。

Let’s learn more.

Students learn more about

通过识别动物，加深对各国的the countries. 了解。

Let’s spell.

学习字母a的短元音发音，通过听读单词，加深对短元音的认识。

Read the words.

Homework

Self-assessment

1.

听读课文第5、6页。

2.

抄写第5页的4个单词。

Ss have a match to see who can say more words related to countries.

Unit 1 Welcome back to school A Let’s learn Board-writing

A: Where are you from?

B: I’m from_______.

UK

USA

China

Canada