Unit 1 Museums第一课时评课稿

5BM4U1 Museums教学设计

一、

教材内容

二、

单元整体目标： 语言知识与技能：

1、能用本单元核心词汇进行询问、应答、讲述并书写。掌握其音、义、形。

2、能用本单元核心句型Which museum do you want to visit? I want to visit…进行询问、应答、讲述并能够简述原因。

3、运用一般过去时进行问答所参观的博物馆，并能够简单描述博物馆的所见所闻。

语言情感

通过简单了解博物馆的基本情况，激发学生课外学习的兴趣。

学习策略

能在课堂交流中，体验如何通过与同学的积极合作，共同完成学习任务。

三、

语用任务：

在参观的博物馆的语境中，对喜欢博物馆的理由进行问答，并尝试运用一般过去时口头和书面介绍自己喜欢的博物馆。要求内容完整、表达流利、拼写及语法基本正确。

四、

单课时教学话题

第一课时： At the Science Museum 第二课时： Museums I Visited 第三课时： The Louvre Museum 五、

分课时教学目标：

教学课时

语用任务

第一课时

在参观博物馆的情境中，初步认识科技馆的基本情况，对科技馆内的场馆“机器人世界”进行简单的口头介绍。

第二课时

在参观博物馆的情境中，简单描述自己参观过的博物馆的基本情况，并简述理由。

语言知识和技能

1能在语境中，初步感知并听懂核心词汇：science Museum等博物馆名称，并掌握science museum音、义、形。

2 能在语境中，初步感知和理解核心句型：Which museum do you want to visit? I want to visit…

3 能在语境中，理解并尝试运用perform Beijing Opera， play the piano well ,help fighters put out fires and dance beautifully等进行口头和书面表达,简单介绍The World of Robots 1能在语境中，理解并运用核心词汇Science museum等博物馆的名称，掌握其音、义、形。

2能在语境中，运用核心句型Which museum do you want to visit? I want to visit…进行口头问答，并简述理由。

3 能在语境中，模仿课文对话，运用一般过去时进行问答回忆所参观过的博物馆的基本情况。

第三课时

在参观博物馆的情1能在语境中，熟练运用核心词汇Science museum等博物馆的名境中，认识罗浮宫称。掌握其音、义、形。

的基本情况，并尝2能在语境中，熟练运用核心句型Which museum do you want to 试口头和书面介绍visit? I want to visit…进行口头问答，并简述理由。

自己喜欢的博物馆

3 能在语境中，灵活运用核心词汇和句型进行口头和书面介绍博物馆的基本情况。

六、第二课时教学设计

Procedure Contents Pre-task 1 Video of the 20 preparation museums

Methods 1 Watch the video

Purposes 观看视频，欣赏不同国家的博物馆。

2 Sing a song 欣赏歌曲，调动学生学

习兴趣导入本课话题，

创设学习氛围。

3 Work in pairs 复习旧知。

S1: Which museum do you want

to visit?

S2: I want to visit …

S1: Why? S2: Because I want to see …

While-task 4 Which museums did 4 Watch the video 通过视频，整体感知。

procedure Alice and Danny visit?

5 Alice visited the

Insect Museum 5 Listen and answer 通过听力，训练学生提5-1.see—saw 取信息的能力，激发学 What did Alice see Read 生学习兴趣。

at the Insect Museum? Chant:

5-2.bug Yesterday,yesterday.

What else was in the Saw, saw.

Insect Museum? Saw some insects.

5-3.buy—bought In the Insect Museum.

I bought ____ . Listen and answer 出示问题，培养学生听5-4.learn—learnt Read 的习惯。

learn a lot Show the picture

I learnt a lot about Read and practice

___at ___ . Listen and enjoy the Insect 通过图片和视频丰富5-5.the dialogue Museum Alice visited 学生对Insect Museumabout the Insect Read and Act 的认识，并让学生尝试Museum Complete and read 问答，巩固知识点，并5-6.Alice’s poster

在任务中学习合作。

6 Danny visited the

通过图片和听力内容，Car Museum 6 Listen and answer 提取课本信息，并拓展 6-1.What was in Enjoy the Car Museum Danny 学生的语量。

the Car Museum? visited How were the cars?

Where is the Car

Museum? Read and act 6-2.the dialogue

about the Car Museum Complete and read 6-3.Danny’s poster 2 A song about museum

3 Review

Post-task 7 The whole text activities 8 Own posters

Homework •

•

7 Read and act 朗读并表演对话。

8 Try to introduce one museum 综合学生自身的体验、I visited 感悟进行表达。

Listen and read P58 Talk about one museum I visited. 5BM4U1 Museums(2) Museums I Visited Who Which What How Alice the Insect Museum insects useful Danny the Car Museum cars interesting

see—saw buy—bought learn--learnt Board design