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Unit 5 What is he like? 第一课时教学目标：1.能听说读写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious,lazy 2.能运用句型：---What is he/she like? ---He/she
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Part A教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Part A教学设计(第二课时)
正文
Unit 5 What is he like? 第一课时
教学目标：
1.
能听说读写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious,lazy 2.
能运用句型：
---What is he/she like? ---He/she is…
3.
培养学生自主学习，合作学习的意识。
教学重点：
1.
能听说读写以上词汇
2.
能熟练运用以上句型
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一．课前热身
1.
听英语歌曲
2.
Lisen and do Touch your nose/hair/head…
二．新课呈现
Let’s learn 1.
词汇学习：听录音，小组合作学习单词，老师通过谈论学
生展示人物品质。
2.
学生自读，互读，并根据图片理解单词的意思。
3.
展示成果。
4.
写一写，学生边写边记忆单词。
5.
教师检测并听写。
展示句型，多次操练
---What is he/she like? ---He/she is…
三．课堂小结
四．作业布置
板书设计：
Unit 5 What is he like?
outgoing
clever
kind
hard-working serious,lazy ---What is he/she like? ---He/she is…
shy friendly
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。