B教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级上册英语Unit one Hello! B教学设计教学目标：能用句型What’s your name?询问他人名字,并能用句型My name’s John.回答。与他人告别时会说Goodbye!或者Bye. 教学重点：掌握句型：What’s your name.My name’s John

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 15:36:00

来源学校

学校：开远市灵泉办事处中心校

B教案板书设计

未知

2018-04-23 15:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教案板书设计

正文

小学三年级上册英语

Unit one Hello! B教学设计

教学目标：能用句型What’s your name?询问他人名字,并能用句型My name’s John.回答。与他人告别时会说Goodbye!或者Bye. 教学重点：掌握句型：What’s your name.My name’s John. 教学准备: 多媒体课件、尺子、铅笔、橡皮头、蜡笔、人物头饰。

教学过程：

一、复习

1.教师手拿一把尺子，说：I have a ruler.并示意学生拿出自己的尺子，重复：I have a ruler.同法复习单词eraser,pencil,crayon。

2.教师走到一位学生面前，自我介绍:Hello,I’m...并示意学生说：Hello,I’m ...请两位学生用上述句型互相自我介绍。

二、新课呈现

B Let’s talk 1.播放本部分教学光碟前半部分，内包含句子：Hello,I’m Mike.What’s your name? My name’s John.播放两遍，学生感知对话内容。

2. 教师戴上Mike头像，问：what’s your name?然后转一个方向，换上John的头像回答：My name’s John. 3.教师板书句型：What’s your name? My name’s John. 4.教师戴上Miss White的头饰，问：What’s name?然后再换上Sarah的头饰回答：My name’s Sarah. 5.教师再戴上Miss White，请一位学生戴上Sarah的头饰，教师问：What’s your name?该生回答：My name’s Sarah再换几位学生问做相同问答。

6.教师摘掉头饰，请一位学生，用真实姓名问答。做完示范后，学生结对练习问答：

S1:What’s your name？

S2:My name’s...

小学三年级上册英语

7.分别请几对学生上台表演对话，学生可以加上自我介绍进行表演。教师适时点评。

8.完整播放Let’s talk部分教学光碟，学生再次感知对话内容，播放完毕后，教师做挥手告别动作，说：Goodbye!因为日常生活中，很多人会用“Goodbye”和“Bye”说再见，所以词句不需过多讲解，但要让学生养成有礼貌的习惯。

三、课后练习

与同学用本单元所学句型与同学互相自我介绍和询问名字，与人见面时会用“Hello”问好，与人告别时会说“Goodbye!”或“Bye.”

四、板书设计

Unit 1 Hello ! B Let’s talk Hello,I’m Mike. What’s your name?--- My name’s John Goodbye!--- Bye.

关于本教案的常见问题

Q：B教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教案板书设计