B优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

HELLO! 教学设计陵园小学张雪㈠学情分析：⒈教学内容分析：本节课以调动学生们学习英语的积极性为最终目的和基础的前提下，创设情境，将句型自然融入到情境之中，进行有效并高效的学习，做到让每一个孩子都掌握，感兴趣，会用，为以后的学习做好铺垫。⒉教学目标：⑴学生能够在图片的帮助下读懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-10 18:52:00

来源学校

学校：新乡市牧野区陵园小学

B优秀说课稿

未知

2018-04-10 18:52:00

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关键词：B优秀说课稿

正文

HELLO! 教

学

设

计

陵园小学

张雪

㈠学情分析：

⒈教学内容分析：

本节课以调动学生们学习英语的积极性为最终目的和基础的前提下，创设情境，将句型自然融入到情境之中，进行有效并高效的学习，做到让每一个孩子都掌握，感兴趣，会用，为以后的学习做好铺垫。

⒉教学目标：

⑴

学生能够在图片的帮助下读懂课文，熟练掌握对名字问答的表达。

⑵

能够将名字的问答与招呼用语熟练自如地掌握，并运用于生活实际。

⒊重难点：

⑴重点：①学生能读懂课文，读熟课文。 ②学生能简单进行见面用语的自然表达，并询问对方姓名，自如回答。

⑵难点：将所学语言熟练并自然运用于生活实际。

⒋教具：

多媒体课件﹑幻灯﹑练习题﹑单词卡

㈡教学过程：

Step 1: Warm up ＆ Lead in: Sing a song. ABC song: …… I can say my ABCs.

Step 2: presentation ⑴ T: I can say my ABCs. And also, I can say your names, too. Your name is Zhang Lijia. Your name is Xu Yixiang. Your name is Zheng Xiaoiao. 板书：name 领读并游戏读。

⑵

T: My name is Zhang Xue. What about you? S1: My name is Zhang Lijia. S2: My name is Xu Yixiang. S3: My name is Zheng Xiaoiao. …

⑶

Game: PPT 出示各种孩子们熟悉的动画人物头像，引导他们替动画配音。(注意模仿不同音质) My name is …. ⑷

练习句型：

What’s your name? My name is …. Step 3: 小组练习句型

Step 4:

情景设置￡情感：

There is a new classmate, today. This is him. Let’s say hello to him.

引导孩子们自己学会打招呼，并询问姓名。

自编对话。

Step 5: 课文环节

⑴

带问题看视频

⑵

跟读课文

⑶

分角色读

Step 9: 拓展

小组自编对话。

Step 10: homework 用英语问问你的朋友姓名吧？

㈢评价机制：

整节课恰当而适时地表扬和鼓励，只要孩子们勇于张口发言，哪怕不是十分精确，我都“努力”发现其闪光点进行表扬，例如：Good pronunciation!等。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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