资料摘要

Unit1 Welcome back to school 教学内容:story time 教学目标:1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容;2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度;3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度;教学重难点:1、能听懂录音内容;2、对歌曲感兴趣;3、理

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:B
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
18
下载次数
0
更新时间
2025-04-01 01:06:17
来源学校
学校:随县小林镇中心小学

B主要内容及教案内容

未知
2025-04-01 01:06:17
18
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

B主要内容及教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:B主要内容及教案内容

正文

Unit1 Welcome back to school 教学内容:

story time

教学目标:

1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容;

2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度;

3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度;

教学重难点:1、能听懂录音内容;2、对歌曲感兴趣;3、理解故事内容;

教学过程:

step1:warmming up

1.播放A部分let'schant让学生有节奏的跟唱歌谣。

step2: Preview 1.学唱歌曲Boy and girl.教师播放歌曲Boy and girl三遍。

2.利用课件突出单词boy和girl. step3:Presentation 1.课件呈现中国美国英国澳大利亚标志性建筑和代表性动物的图片,学生说出国家名称。

2.打开P9看图片,读句子,完成练习。

step4:Practice 1.老师出示课文挂图,让学生猜想发生了什么事情。

2、教师播放课文录音,让学生听2遍。

3、学生回答教师提问,Who are they?Who is clever?并说说故事大概意思。

4、听录音,跟读故事内容。

5、教师点拨重点词汇和口语:play a game,

clever,wait a minute,Can you read this?

6.选择表现突出的学生进行表演,加深其他学生对storytime中内容的理解。

step5:Consolidation 分角色扮演storytime中的内容。

step6:Summing up 当堂训练

一、读并判断对错。

1、This is John.

He is my friend.(

)She is my friend.(

)

2、This is Miss White.

He is a teacher. (

)She is a teacher.(

) 3、

This is Zhang Peng.

He is a student. (

)She is a student.(

)

二、读句子,排一排。

(

) Nice to meet you.

(

) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy. (

) I’m from America. (

) Good morning, Mike. (

) Where are you from? 板书:

Unit 1 Welcome back to school

B Let’s check

story time

Let’s

sing!

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2025-04-01 01:06:17
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 18
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35116

来自:学校:随县小林镇中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:B主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。