Recycle 2优质课一等奖

2017-2018学年下学期三年级下册复习教案

复习教案二

Grade:

3

Date:

Period: Lesson 1

Teacher:

1、复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以Teaching Aims 及含有简单形容词的句子等日常用语。

2、在实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big. 等句型。

3、学唱英文歌曲

“short vowel song ”。

复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及Important Points 含有简单形容词的句子等日常用语。

Difficult Points 在实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big. 等句型。

Teaching Methods 活动教学法、情境教学法。

Teaching Tools 自制课件

Teaching

Process Notes

1

1热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）教师播放英文歌曲

“An Apple a Day”

，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。

2 呈现新课 (Presentation) Read aloud （1）教师播放flash课件，展示Let’s read部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

（2）看课件，跟读故事。

（3）教师带读故事中的各个句子，并译中文。

Short vowel Song （1）教师播放歌曲

“short vowel Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

（2）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

3 趣味操练 (Practice) （1）教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。

如：How many animals are there in the party? Can you say some fruit in the story? Who can get the apples? … （2）教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

（3）小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

（4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

4小结并布置家庭作业。

大家的表演很精彩，下去以后，同学们可以自制头饰，在家演一演。

Blackboard

Design

2

Recycle 2

elephant

apple Animal

monkey

fruit

banana

duck

strawberry

Bird

grape

cap

map

other

ball

boat

car

desk

chair

Title：Recycle 2 （复习二）

第二课时

Grade:

3

Date:

Period: Lesson 2

Teacher:

1 在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listen and draw部分Teaching Aims 的内容。并能在教师的指导下完成Listen and draw 内容。

2、复习字母，能在四线三个内正确书写单词。。

Important Points 巩固所学知识

Difficult Points 主动复习意识的培养和认读能力及复习过程中的兴趣培养。

Teaching Methods 复习导入法、游戏教学法。

Teaching Tools 自制课件

Teaching

Process Notes

3

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）日常口语练习。

（2）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。

2 呈现新课 (Presentation)

Listen and draw

(1)、（教师出示课文插图）请学生观察图片上有什么？它们在哪？复习句型：Where is the…?并完成下面的连线。

(2)Where is the banana? Listen and draw. (3)播放录音，学生完成。

(4)集体订正。

(5)大家来比赛，看谁最先数出脚印的数量。How many footprints do you see?

Go up the leaders. Go down the snakes.

（1）、出示flash，讲清游戏规则。

（2）指名玩游戏。

3 趣味操练 (Practice)

（1）、出示look and write部分的图片，请学生说出是什么。

（2）、出示打乱顺序的字母，请学生重组后写在四线三格里。

4小结并布置家庭作业。

今天我们玩了好多游戏，大家玩的很开心，我们的英语学习就是这么有趣。希望大家下去之后，把今天所复习的内容再认读，。

Blackboard

Design

4

Recycle 2

Where is the …? in the…

It’s on the…

underthe…

Look and write部分的单词

5