资料摘要
《快起床》教案教学目标：1、能够带着轻快欢乐地演唱情绪演唱歌曲。2、引导感受音乐的旋律节奏。激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱表演的自信心及表演力。3、通过歌曲的学唱能够认识到时间的重要，学会珍惜时间。教学重、难点：重点难点：自信大方的表演歌曲。教学过程：一、情境导入1.出示幻灯片
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（歌表演）快起床教案公开课一等奖
未知
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关键词：（歌表演）快起床教案公开课一等奖
正文
《快起床》教案
教学目标：
1、能够带着轻快欢乐地演唱情绪演唱歌曲。
2、引导感受音乐的旋律节奏。激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱表演的自信心及表演力。
3、通过歌曲的学唱能够认识到时间的重要，学会珍惜时间。
教学重、难点：
重点难点：自信大方的表演歌曲。
教学过程：
一、情境导入
1.
出示幻灯片（睡懒觉图片）请问大家看到图片中小朋友在干什么？
生：睡懒觉。。。。。。
师：对呀，“时光老人”有话要对这个小朋友说哟，请听-整体聆听歌曲第一遍
师：1.谁告诉老师这首歌里的时间，是星期几？是早上还是晚上？-再次聆听
如果早上是个大晴天，你会在天空看到谁？-再次聆听
2.
你们都听到了哪些动物？-再次聆听
问题一：孩子们，你们知道牧童吗？（出示幻灯片）
3.
早上起床，你会做些哪事？-再次聆听 问题二：孩子们，你们知道时光老人人是谁？
时光老人为什么生气？生回答
因为他睡懒觉，不起床，不珍惜时间。。。。。
二、歌曲学唱
1.
轻声跟唱:（孩子们，你们喜欢这首歌吗？
这么好听的音乐，让我们一起轻声跟唱吧，注意是“轻声哦”。）
2.
师指导用轻快地声音：
小朋友们，现在听老师用两种不同的方式演唱歌曲，（教师演唱一遍拉长音，一遍轻快）你个喜欢哪一种？
所以同学们要像老师一样，用轻快的声音来演唱歌曲。-好，我们再次来随音乐轻声的，轻快地跟唱。
三、律动
1.
这么欢快的歌曲，老师都想动起来了，你是不是也想呢？随老师一起动起来吧-随音乐，老师律动（有表情的），生模仿
2.
相信同学们一定能想出比老师更精彩的动作，来吧，这次同学们做自己喜欢的动作哟-随音乐再次律动
3.
老师请几个同学来讲台表演，请同学们掌声给他们鼓励！
4.
同学表演完后，请同学发表意见，哪些地方做的好，哪些地方需要改进，老师给出评价和指导
5.
再请一组，师评价
四、表演
通过老师的指导，同学们对歌曲的意境已经清楚，需要加上表情，进一步的生动表达歌曲的内容。我们一起表演一遍吧。
1.
分组展示
2.
评出最佳表演奖
五、拓展：
师：同学们，我们你学完这首歌后，你以后要怎样做呢？（比如如果爸爸、妈妈早上再叫我起床，我一定不会睡懒觉了）
生：再也不睡懒觉了、珍惜时间。。。
通过歌曲的学唱，希望同学们能珍惜时间，做一名时光老人喜欢的好孩子，好不好？ 我们一起来为自己大声喊：“加油”！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《（歌表演）快起床》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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