C教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、知识目标：学生能听懂并会用“How beautiful…!”“”复习巩固句型“ Who’s that woman?”“She is an actress.”使他们在语言方面得到扩展。2、分层能力目标：（1）对于优等生，要求他们理解故事，会讲述故事，表演故事。（2）对于中等生，要求他们理

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所属课文：C

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2018-05-31 00:06:00

来源学校

学校：淇县高村镇花营中心小学

C教学实录及点评

未知

2018-05-31 00:06:00

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关键词：C教学实录及点评

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教学目标：

1、知识目标：学生能听懂并会用“How beautiful…!”“”复习巩固句型“ Who’s that woman?”“She is an actress.”使他们在语言方面得到扩展。

2、分层能力目标：

（1）对于优等生，要求他们理解故事，会讲述故事，表演故事。

（2）对于中等生，要求他们理解故事，能够跟随录音指着图讲述故事。

（3）对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。

3、情感目标：

（1）通过讲述趣味故事，给学生的英语学习带来乐趣，激发他们学习英语的兴趣。

（2）借助故事内容，教育学生学习如同摘苹果，重在积累。

教学重难点：

1、通过教学让学生理解故事，在语言方面得到扩展。

2、培养学生的英语学习兴趣。

教学准备：

1、教师制作多媒体教学课件。

2、师生各准备一张童年穿大人衣服的照片。

教学过程：

一、师生交流，简单热身。

师生简单对话，并在旋律的伴随下进行课前热身，使学生迅速从课外进入课内。

二、创设氛围，单词新授

1、出示魔境，引出教师照片，问：Who’s

the most beautiful woman?

,进而引出单词beautiful；分音节学习该单词；游戏练习。

2、出示学生表演课本剧的照片，进而引出单词actress。强调t,r,t,r, /tr/,/tr/ ,/tr/. 游戏练习。

三、创设情境，探索故事。

1、出示教师女儿穿大人衣服的搞笑照片，引出story time《My mum is an actress》

2、根据线索，预设故事发展

如：What does Zoom’s mother do? What is Zoom looking for? What did Zoom’s parents say when they see Zoom? 3、给故事排序

4、连线（关键短语和关键图片）

a. 学习关键短语

b. 齐读关键短语

c. 连线

5、自读故事，回答预设中出现问题（小组合作）

6、选择喜欢的一段进行表演（小组合作）

7、Chant: Who's that woman? She is my mother. Is she an actress? Yes, she is How beautiful! How beautiful!

四、情感升华

通过提问“Zoom的父母为什么说Zoom漂亮吗？”（预设中的问题），让孩子感受父母的爱，并引导孩子爱父母。

五、布置作业，巩固所学

1、Retell this story to your parents。

2、完成活动手册C部分

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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