C多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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教学设计：Unit 5 Let’s eat 【教学目标】一、知识目标：1. 通过故事教学，再次回顾并复习juice，egg，milk，bread，water, cake, fish, rice等食物类单词。2. 听、说、认读单词some, hungry。3. 在故事情景中理解Can I have s

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所属课文：C

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2025-11-04 19:47:36

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学校：西安市未央区西航三校

C多媒体教学设计及其点评

未知

2025-11-04 19:47:36

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关键词：C多媒体教学设计及其点评

正文

教学设计：

Unit 5 Let’s eat 【教学目标】

一、知识目标：

1. 通过故事教学，再次回顾并复习juice，egg，milk，bread，water, cake, fish, rice等食物类单词。

2. 听、说、认读单词some, hungry。

3. 在故事情景中理解Can I have some…, please?

Here you are.

I’d like some…. Here you are.

You are welcome. 4. 会运用以上句型表达想吃的食物或者为别人提供食物或请别人吃东西，并了解句型的含义。

二、能力目标：

1．复习Can I have some…, please?

Here you are.

I’d like some….

Here you are.

You are welcome.并进行简单介绍。

2．能够在情景中运用句型Thank you./ Thanks.表达感谢及用You are welcome.作答。

三、情感目标：

（1）通过读故事能够比较中西方早餐的异同，了解中西方餐具和菜谱的不同。

（2）通过故事教学，建立对绘本学习的基础和兴趣。

教学重点：

1、能够学以致用，在情景中仿照故事语句，表演一段对话。

教学难点：

1、在现实生活中灵活运用。

【教学准备】

CAI课件，词卡，图片，录音机。（教师）

词卡（学生）

【教学过程】

1．Warming up and lead in

Free talk---A guessing game for them.

Show them the picture of a cartoon character, it names happy goat. 2. Presentation 1) Review the words: juice，egg，milk，bread，water, cake, fish, rice 2) Play games to help students to memorize these words. 3) Learn the story from the tape. 4) Practice the expression ‘Can I have some…?

Here you are.

You are welcome.’

3. Practice the sentences by telling the story. 4. Homework 1) Read the story 3 times. 2) Retell the story with your friends or parents and then act it out. 【板书设计】

Unit 5 Let’s eat Can I have some…, please?

Here you are.

I’d like some…. Here you are.

You are welcome.

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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