2 临别感言ppt配用优秀教学设计

小学六年级下册品社第四单元

《临别感言》教学设计

黑沿子小学 王宏霞

教学内容：人教版下册品德与社会六年级下册第四单元第二主题中的内容。

教学目标：

1、知识目标：通过教学，让学生知道即将告别母校，告别老师。知道自己的成长离不开朋友，老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、能力目标：以适当的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情，提高学生的语言表达能力。

3、情感、态度与价值观：通过生生交流，师生互动等形式，增强学生之间、师生之间、生校之间的亲近感，加深彼此间的情意。

教学重难点：

1、重点：用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

2、难点：激发学生内心情感，向老师、同学说出自己的心里话。

教具和学具准备：

1、 搜集有关临别感言的歌曲，班级活动的照片，

老师的照片等

2、让学生准备自己的照片，彩纸等。

教学时间：1课时

执教班级:黑沿子小学六（1）班

授课时间：2014年3月 教学过程：

一、创设情景，激情导入。

课前播放配有音乐的视频。带着学生回忆过去，触及学生心灵。

1、师：同学们，课前我们欣赏了一组照片。在照片中，我们都看到了什么？

对，这里有我们可爱的学校，敬爱的老师，还有我们亲爱的同学，看到这些照片，此时此刻，你想说点什么呢？（学生谈感受）。

2、（再次出示视频）同学们的感触真多呀，是呀！回忆是这样的美好，时间是这样的匆忙，在大家相识、相知、相聚的日子里，我们有过欢笑，有过悲伤，有过奋斗，有过失败，六年的小学生活就像一幅五彩的画卷。听着这动人的歌声，看着这熟悉的画面，我们不忍离别。在即将告别小学生活的时刻，让我们敞开心扉，说说自己的心里话。请同学们齐读课题：临别感言。（板书课题）

二、自主学习，提高认识

1、师：同学们，这六年每天与我们朝夕相处的人都有谁？（老师，父母，同学）在这六年的时光里，我们和同学之间有过许许多多的回忆，发生过无数件

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难忘的事情。请与你的同桌交流交流，在这六年中你与同学之间让你印象最深的一件事，然后分享给大家听听。（个别学生回答）

2、师：回想这点点滴滴，在这六年的时光里，我们有欢乐，也有悲伤，有误解也有原谅，有气愤也有喜悦。面对离别，大家应该有很多话要对同学和朋友说吧，我们先来听听他们说了些什么。（视频课件）

三、交流汇报，升华情感

活动一：对同学说说心里话

1、师：一丝丝歉意，一缕缕祝福，一声声感谢，道出了我们同学朋友间的友谊。接下来，请同学们把你自己的心声和小组内同学交流，告诉他们，你要对谁说些什么话？然后我们汇报给大家听。

2、学生交流汇报。

3、师小结：同学们，我们共同走过了六年春秋，懂得了不少的道理，学会了许多事情。让我们珍惜每一次的的喜悦与甜蜜，珍惜我们彼此之间永恒的友谊。

（板书：珍惜友谊）

活动二：对老师说说心里话

过渡：同学们，刚才我们说的都是同学之间的心里话，在这个班集体中，除了有同学，我们还有一个共同的朋友，这朋友是谁呢？就是我们的老师。寒来暑往，他们一路相随，陪伴左右。请同学们，看看这些老师我们都认识吗？（出示教过的老师照片）这些老师都是曾将教过我们的老师，，是他们曾经握着我们稚嫩的小手，写下我们的未来，在这即将分别之际，我们的班主任老师还有话要对同学们说，让我们一起来听一听吧！

1、（出示教师视频）在老师与你们相处的六年里发生了许多动人的故事，你们从一个懵懂的孩童，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感激，你们在班集体这个大家庭中互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战。我最亲爱的孩子们，你们即将踏入中学的大门，无论何时何地，老师希望你们努力拼搏、用辛勤的汗水早日浇出自己的理想之花吧。

2、师：听着老师的真情话语，回想它们对我们的浓厚师恩，毕业在即，我们是不是也有话想对老师说？我们先来听听他们对老师说了些什么？

3、（出示第一段插图，那位同学有感情的给大家读读）师：在这六年里，谁遇到过这样的老师？（学生回答）

4、朗读第二段（学生朗读）师：老师不但教会我们知识，还引领我们慢慢成长，所以我们对老师的恩情永远铭记。已去世的大作家魏巍，对他生前的小学老师还依然深情难忘。他在他的文学作品《我的老师》中，写到这样一段话，请同学大声的朗读一下。

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5、师：同学们，此刻，你是不是也想对我们的老师说些什么，请你将写好的心语卡拿出来，和大家分享一下。

6、请同学们表达自己的心里话。

7、师：是呀，师恩难忘，施恩如山，我们定要铭记师恩。（板书：铭记师恩。）4 8、请同学们带着这种感恩齐读这段话：

——“老师的爱，好像一缕阳光，温暖了我们的心田；老师的爱，恰似一缕春风，抚平了我们内心的伤感；老师的爱，犹如一股清泉，流淌在我们心间……忘不了老师温暖的双手，忘不了老师亲切的话语，忘不了老师慈爱的眼神，老师的爱将伴随我们的一生！”

四、深化感悟，明理导行

1、师：听了同学们的心里话，老师和你们一样的感动，感动于你们的真诚，感动于你们的纯真可爱，同学们，让我们用这六年的时间来做土壤，用友情的阳光来照耀，用真心的祝福来做肥料。让我们的友情、师情地久天长。板书：地久天长。

2、同学们，让我们每人写一句祝福语，送给你的同学，朋友或者老师学校。并把你的祝福放进我们的心里大声的说出来。（播放地久天长歌曲）

3、在此，我也衷心地祝愿你们，身体健康，学有所成。请记得常回家看看！

五、陶冶情操，拓展延伸。

1、让学生课下用自己喜欢的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。（准备毕业赠言，小纪念礼物等）。

六、板书设计：

临别感言

珍惜友谊 铭记师恩

友情、师情

地久天长

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