（演唱）只怕不抵抗教案教学设计导入整理

教学设计：

不

怕

不

抵

抗

教学目标：

知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。

能力目标：聆听《共产儿童团团歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。

情感目标：通过学习演唱《只怕不抵抗》，进一步激发爱国热情。

教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。

教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。

教学准备：

课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓，玩具刀、玩具枪。

教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学师生问好

二、聆听《共产儿童团团歌》

1、创设情境师：请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？

2、介绍海娃（课件出示）

3、下面给大家推荐一首歌，歌名叫《只怕不抵抗》。【师板书】

三、新歌教学

1、听范唱（课件演示歌曲）

看到这神气的儿童团，你们想加入他们的队伍吗？（想）请同学们来听赏这首歌。

2、请说一说歌曲告诉了我什么？【放音乐】

3、继续听赏，听后，说一说歌曲的情绪？【放音乐】

4、下面老师弹琴，请同学们跟琴轻轻哼唱乐曲，试试吧！

5、老师弹琴生填词演唱歌曲。

6、基本练习，解决难点（反复体验歌曲旋律）

（1）、相似乐句比较

a.

2/4 1 2 1 3 │

1 0 3 │

5 -- │3 6 │

1 -- │1 0 ┃ 不

怕

年

纪 小，

只

怕

不 抵

抗! b. 2/4 1 2 1 3 │1 -- │3 . 5│3 6 │1. 6│1 2 3. 2 │1 --│

不怕

年纪

小，

只

怕

不

抵

抗! 只

怕

不抵

抗!

(2)、延长记号（课件出示）

6、再次聆听范唱，看看你能不能把歌曲演唱下来？

7、请同学们听伴奏演唱完整歌曲。

8、纠正难点部分。

四、表演唱

：

（分组唱）

师：战场上英勇杀敌，反应灵敏。我们就来做个实地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手抬起的时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速，准备好了吗？

五、小结：

师：今天，每位同学都当了一回儿童团小英雄，并且都能出色地完成各项任务。我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，我相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人来侵略我们了。

六、听音乐走出教室