C教学设计方案｜教案在线预览

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PEP2 Unit 1 Welcome back to school C. Story time 一教学目标：1.能听懂、理解故事，并尝试用自己的语言表达出来。2.能按要求完成Start to read部分练习。3.能完成Let’s check部分的练习。二教学重点：在练习中加深对he 和she 的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 16:11:00

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学校：海宁市许村镇许巷中心小学

C教学设计方案

未知

2018-05-29 16:11:00

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关键词：C教学设计方案

正文

PEP2

Unit 1 Welcome back to school

C. Story time 一

教学目标：

1.能听懂、理解故事，并尝试用自己的语言表达出来。

2.能按要求完成Start to read部分练习。

3.能完成Let’s check部分的练习。

二

教学重点：

在练习中加深对he 和she 的区别认识，并能强化对student和teacher的听说和认读。

三

教学难点：

能听懂、理解故事及故事中的句子wait a minute!的意思。

四

课前准备：课件、卡片、录音

五

教学过程：

Step 1 Warm-up （1）学生听录音吟唱上课时所学Let’s chant。

（2）让学生利用职业单词和所学代词，创编对话：

S1: Hello,…this is …He is a …

S2: Nice to meet you . Where are you from? S1: I’m from Australia. （3）抓单词游戏。

Step 2 Presentation 1. Start to read （1）教师示范自我介绍：

I’m …

I’m from…I have two friends. This is John. He is a student. This is … She is a teacher. (2) Read and tick a.出示书本第9页图中人物，引导学生用学过的句子介绍图中人物姓名和国家。

b.看图读句子，完成选择。

2.Story time

(1)教师在黑板上写出新单词、短语、句子：clever. Wait a minute! Can you read this ?教师逐一进行解释，带领学生熟读。

（2）教师播放故事录音三遍，让学生听音，翻译并模仿。

（3）让学生尝试看图片用自己的语言复述故事或以小组为单位表演故事。

Step 3 Consolidation 1. Let’s check

(1)教师带领学生复习本单元出现过的主要句子和对话。

a. Welcome back! Nice to meet you . b. Boys and girls, we have two new friends today. Hi,I’m Amy . I ’m from the UK. Hi,I’m ZhangPeng . I’m from the UK. c.Where are you from ? I’m from the UK. d.This is Mr Jones. He’s a teacher. This is Amy. She’s a student. (2)教师播放录音，学生完成听音标号。

（3）Look and match a.吟唱前面的歌谣巩固单词。

b.学生相互介绍同学，熟练掌握she/he. c.完成练习，校对。

2.完成作业本练习

Step 4 homework 1.Read all the words in this unit. 2.Read the story together

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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