生命活动的直接能源——ATP优秀教学设计

细胞的能量“通货”

——ATP

教材分析

《细胞的能量“通货”——ATP》这节课起到承上启下的作用，本节内容主要介绍ATP的分子组成和结构特点、ATP与ADP的相互转化以及ATP在细胞生命活动中的作用3个方面的内容。本节在本模块中具有承上启下的重要作用：学生可以进一步理解只有在能量的供应下，细胞膜才能行使主动运输的功能；并有助于理解线粒体作为“动力车间”，叶绿体作为“能量转换站”。学习好本节内容，同时有助于帮助学生更好掌握后面包括细胞呼吸、光合作用等知识。

学习目标

1.通过学习ATP的化学组成和特点，写出ATP的分子简式。

2.通过学习ATP和ADP的转换，理解其中的能量来源和去路。

3.通过学生自己阅读教材，总结ATP的作用。

学习重难点

重点：1.ATP的结构特点

2. ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。

难点：ATP与ADP相互转化过程中的能量来源和去路。

一、默写

1.

细胞的主要能源物质？

2.

腺嘌呤核糖核苷酸的结构？

3.

主动运输的特点？

4.

发生渗透作用的条件？

5. 原生质层包括哪些？

【预习案】

通过阅读教材P88-P90，完成优佳学案相关填空。

二、导入

以课本上的诗词引入，说明ATP才是直接的能源物质

三、新课

一、ATP的结构

1．ATP的中文名称

2. 根据ATP分子结构简式，写出其中字母所代表的含义。

二、ATP和ADP之间的相互转换

(1)相互转化的反应式：

(2)相互转化特点：

①含量很少，但转换迅速，转化时刻不停的进行并处于__________之中。

②物质是可逆的，能量是不可逆的

(3)合成ATP的能量来源：

①动物、人、真菌和大多数细菌：________。

②绿色植物：__________、________。

(4)

ATP释放的能量来源：ATP中远离腺苷的____________。

三、ATP的利用

细胞绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP提供能量（直接的能源物质）

1.实例

2．ATP是细胞内流通的能量“通货”

(1)吸能反应一般与__________相联系。

(2)放能反应一般与__________相联系。

(3)能量通过ATP在________和________反应之间循环流通。

【探究案】

背景材料：用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两个小玻璃瓶中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃瓶中发出淡黄色荧光，经过15 min荧光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一个玻璃瓶中，将葡萄糖溶液加入另一个玻璃瓶中，可观察到加ATP溶液的玻璃瓶中有荧光出现，而加葡萄糖溶液的玻璃瓶中没有荧光出现(如下图)。

（1）干燥后研成粉末状的物质含有？

（2）两个玻璃瓶最后的实验现象说明？

（3）写出萤火虫发光过程中能量的装换形式？

【板书设计】

1.

ATP分子结构简式：A-P~P~P 2.

ATP和ADP之间的相互转换

能量来源：动物和人等—呼吸作用

绿色植物—光合作用和呼吸作用

3.

ATP的利用

主动运输

生物发电、发光

肌肉收缩

吸能反应

大脑思考

【训练案】

1、ATP的结构式可以简写为（ ）

A、A-P-P~P B、A-P~P~P C、A~P~P-P D、A~P~P~P 2、ATP与DNA共有的组成成分为（

）

A、核酸和磷酸基团

B、脱氧核糖和磷酸基团

C、腺嘌呤和磷酸基团

D、腺嘌呤和高能磷酸键

3、在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是(

) A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④

4、ADP转变为ATP需要（ ）

A、磷酸、腺苷、能量、酶

B、磷酸、腺苷、能量

C、腺苷、能量、酶

D、磷酸、能量、酶

5、对于反应式：

，以下提法正确的是（ A、物质是可逆的，能量是不可逆的 B、物质和能量都是可逆的

C、物质和能量都是不可逆的 D、物质是不可逆的，能量是可逆的

）