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第六章第二节中国的可持续发展实践NO.16 学习目标:1.熟练掌握我国面临的环境问题和实现可持续发展途径,提高分析工农业可持续发展案例的能力。2.自主学习,合作探究,学会分析案例研究具体区域环境问题的方法。3.激情投入,享受成功,树立环境问题的危机意识和责任感。使用说明:1.课前预习限时15分钟、独
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正文
第六章
第二节
中国的可持续发展实践
NO.16 学习目标:
1.熟练掌握我国面临的环境问题和实现可持续发展途径,提高分析工农业可持续发展案例的能力。
2.自主学习,合作探究,学会分析案例研究具体区域环境问题的方法。
3.激情投入,享受成功,树立环境问题的危机意识和责任感。
使用说明:
1.课前预习限时15分钟、独立完成。
2. 依据预习案通读教材,进行知识梳理;勾划课本并写上提示语、标注序号;熟记基础知识。
课内探究案先自主思考,形成思路,后组内探究。完成知识网络构建。
3. 必须记住的:循环经济、清洁生产、生态农业,学会案例分析和表述的方法。 自主预习
一、走可持续发展道路的必然性 1.我国基本国情:① 的大国,当前肩负着提高②
提高③ 的历史任务。 2.我国在协调人地关系上面临的挑战 (1)人口众多:庞大的人口数量,尤其是④ 的人口过多。 (2)资源相对短缺:人均占有量较少,⑤ 较低。 (3)极大的环境危机 a.环境污染:仍在发展,迅速⑥
向 蔓延 、增强综合国力和 b.生态破坏:范围在扩大,程度在⑦ 3.行动:1994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。 二、实施可持续发展的途径 1.循环经济 (1)概念:建立在物质不断⑧ 基础上的经济发展模式。 (2)手段:环境无害化技术。 (3)核心:提高⑨ 。 (4)资源利用方式:环境友好方式。 (5)原则:资源输入减量化、资源再利用和使废弃物⑩ 。 (6)目的:实现经济活动的生态化。 2.工业可持续发展模式——清洁生产 (1)环境效益:资源的⑪ 利用,减少工业污染的来源。 (2)经济效益:有利于⑫ 和调整⑬ 。 3.农业可持续发展模式——生态农业
导入:达州主城区周边工业企业众多,大多属化工、冶金、建材、电力等高能耗、高排放的高污染企业,他们在生产过程中回带来哪些环境问题呢?
课内探究
Ⅰ.学始于疑——我思考,我收获!
1. 我国经济发展过程中面临的挑战
2. 循环经济的基本概念
3. 清洁生产的环境和经济效益?
4. 留民营村进行生态农业建设的主要措施有哪些?
Ⅱ.质疑探究——质疑解疑、合作探究
探究一:阅读案例2,回答下列问题; 1、影响酒精厂分布的主导因素是什么?
2、传统的酒精生产造成什么环境问题?
3、酒精厂是如何实施清洁生产的?有什么好处?
4、思考清洁生产方式与传统生产方式的区别主要有哪些?
探究二:下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料,完成下列各题。
陕西高原南部过去以种粮为主,产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中,大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境,农村薪柴缺乏等问题突出。
1、指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。
2、在果业发展过程中该地区出现了什么问题?
3、结合教材图6.15,针对果业发展中的问题,试从循环经济的角度设计解决方案。(提示:可引入畜牧业;可用示意图表达) (1)植被破坏水土流失土地退化土地生产力下降水资源短缺生态环境恶化。
(2)方案一文字表述方式:果树下种草,草和果渣等做饲料发展畜牧业,解决果渣污染问题;果渣、粪便等放入沼气池发酵可解决农民日常所需的能源问题;沼渣、沼液肥果园,解决过量施用化肥问题
方案二方案设计可用示意图文字等方式表达只要能针对实际问题体现循环经济思想具有可行性均可。
畜牧业
畜产品
沼气
沼气池
(1)图中陕西高原地区位于黄土高原的边缘地带,过去种粮引发的生态问题主要表现为陡坡开垦带来水土流失、植被破坏等不良后果导致的土地退化、肥力下降以及生态恶化现象;另外这里生产力低,种植作物单一引发病虫害、生态失衡等问题产生。
(2)农业生产优势自然条件可从气候、光、热、水、水热组合、昼夜温差、地形、土壤、水源等方面分析;效益要兼顾生态环境、经济、社会效益等方面综合分析。
(3)从循环经济角度设计方案,即要遵循尽量减少生产过程中废弃物排放、变废为宝原则,有利于促进清洁生产和可持续发展。
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Ⅳ.我的知识网络
甘肃省定西县曾是全国著名的贫困县,属于黄土高原的丘陵沟壑区,生态环境十分脆弱。多年来定西人坚持退耕还林还草,走生态农业之路,逐渐实现了脱贫致富。请将ABCD填入右图的空格中。
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