这月我当家优质课一等奖(共1页)｜教案在线预览

资料摘要

课题这月我当家教学目标利用百分数的意义列出方程解决实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点:分析“一个数的百分之几是多少,求这个数”的应用题的数量关系。教学难点:解答“一个数的百分之几是多少,求这个数”这一类应用题的能力。学情分析:这是一节已知“一个数的百分

资料类型：教学教案文档

所属课文：这月我当家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2020-09-16 10:39:44

来源学校

学校：博罗县罗浮山中心学校

这月我当家优质课一等奖(共1页)

未知

2020-09-16 10:39:44

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：这月我当家优质课一等奖(共1页)

正文

课题这月我当家

教学目标利用百分数的意义列出方程解决实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点:分析“一个数的百分之几是多少,求这个数”的应用题的数量关系。

教学难点:解答“一个数的百分之几是多少,求这个数”这一类应用题的能力。

学情分析:这是一节已知“一个数的百分之几是多少,求这个数”的应用题,用方程解比较简便。

教学准备幻灯片、小黑板教师活动

教学过程

一、创设情境,谈话引入。

二、教学新课。1、下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。

师提问:1、从这个统计表中你获得哪些信息?

2、比较这个家庭支出情况的有关数据,你发现了什么?(通过比较学生发现食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少,而其他支出总额占家庭总支出的百分比在逐年增多,可见我们国家的经济不断发展,我们的生活水平越来越高。)

3、如果1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗?(1)列式计算:210÷(65%-35%)或65%X-35%X=210 (2)说说解题思路。(3)你能提出新的问题,并解决吗?

三、强化练习。第27页试一试第28页练一练1—5

四、总结:这节课你有什么收获?五、作业讨论:从这个统计表中你获得哪些信息?2、比较这个家庭支出情况的有关数据,你发现了什么?

说说解题思路。(提出新的问题,并解决。)

教学反思学生基本掌握。

关于本教案的常见问题

Q：这月我当家优质课一等奖(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这月我当家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

这月我当家优质课一等奖(共1页)