两位数乘两位数竖式计算第二课时教学实录｜教案在线预览

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西师大版三年级数学下册两位数乘两位数的乘法沈丘县纸店镇卢寨小学迟伟明教学目标:1、探索两位数乘两位数乘法的方法。2、掌握两位数乘两位数的口算方法。3、能采用多种方法较熟练地进行口算。教学重点:1、使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。教学难点:1、能采用多种方法较熟练地进行口算。教具准备:课件、口

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所属课文：两位数乘两位数竖式计算

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2018-05-29 20:41:00

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学校：沈丘县纸店镇卢寨小学

两位数乘两位数竖式计算第二课时教学实录

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2018-05-29 20:41:00

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关键词：两位数乘两位数竖式计算第二课时教学实录

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西师大版三年级数学下册两位数乘两位数的乘法

沈丘县纸店镇卢寨小学迟伟明

教学目标:

1、探索两位数乘两位数乘法的方法。

2、掌握两位数乘两位数的口算方法。

3、能采用多种方法较熟练地进行口算。

教学重点:

1、使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。

教学难点:

1、能采用多种方法较熟练地进行口算。

教具准备:

课件、口算卡片。

教学过程

一、导入新课。

教师创设情境,计算学校会议室座位,逐步导入新课。

二、出示例题。

1、学生自学例1,根据图中的信息和问题,列出算式。

2、根据以前学过的知识,试着说一说应该怎样算,并得出得数。三、小组合作,交流展示

1、同桌交流各自的算法。

2、小组学生代表汇报:

算法探究:①10个十是100,48个十就是480。思考:

②40×10+8×10。

③48×5+48×5。

④48×2×5。

⑤10×6×8。

⑥48×9+48×1。

⑦48扩大10倍,就是480。

教师:用你喜欢的算法来计算第2页的算一算。

要求学生观察这4道题(包括48×10),从中找出规律?

回答点播:

每个算式中都有10。

他们都是两位数乘10。

一个两位数乘10就在这个数后面加一个0。

四、知识拓展。

教师:请同学们思考那如果两位数与其他整十数相乘,又该怎么算呢?

教师出示:45×60

学生1:45×60,先算45×6=270,再用270×10=2700,所以45×60=2700。学生2:45×6=270,在270后面添上一个0,所以45×60=2700。

五、知识小结。

1、两位数乘整十数变成两位数乘一位数和一个三位数乘一位数的乘法进行口算。

2、把两位数先乘一位数,再把积扩大10倍的方法。

教师:以上方法哪种方法最简便呢?

学生:第二种。

六、当堂练习。

计算:

36×20=

45×50=

36×40=

68×80=

七、课堂小结。

1、通过这节课的学习,你有什么收获?和同学们交流。

八、布置作业。

练习第3、4、5、6题。

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数竖式计算第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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