人类的老师优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

12人类的老师教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自渎课文,弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的爱好.重点难点弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的爱好。教学准备幻灯片教学过程第一学时一,揭题激趣1

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 08:53:00

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学校：五寨县三岔镇三岔小学

人类的老师优质课教案设计

未知

2018-04-27 08:53:00

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关键词：人类的老师优质课教案设计

正文

12人类的老师

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.自渎课文,弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的爱好.

重点难点

弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的爱好。

教学准备

幻灯片

教学过程

第一学时

一,揭题激趣

1,今天我们来学习一篇新课文。读题。

2,激趣

蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界中可以充当人类的“老师”的还有很多。今天我们来看看《人类的老师》这一课。

(人类的老师是谁?它们为什么是人类的老师?)

过渡:那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。

二,初读课文

1,请同学们放声读课文。要求:读准字音,读通句子,读顺课文。

2,同学们刚才读得真热闹,谁愿意来向大家展示一下你的朗读(指名分节朗读)

3,课文读到这里,大家一定知道人类的老师是谁了吧?谁愿意来告诉大家?齐读最后一句(你是从文中的哪句话了解的?)

三,精读课文

1.学生自读课文,体会理解。

2.学生交流讨论;

读懂并讲述清楚人类在飞行设计,轮船设计,建筑设计三个方面向生物是如何学习的?

(1) 科学家研究鸟儿飞行的原理,发明了飞机。

(2) 从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。

(3) 研究苍蝇,蚊子,蜜蜂等动物的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

(4) 从鲸的流线型外形改进了船体外形,加快了船行速度.

四,拓展延伸

(1)自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗?你是从文中哪看出来的?“......”在这里起什么作用?

(2)自然界可以充当人类老师的生物还有哪些?(看幻灯片补充关于仿生学)

五.理解最后一句话.

(1)齐读最后一句(文中举了哪些例子来说明自然界的种种生物的确是人类的好老师。)

(3)齐声朗读,再来赞一赞这人类的老师.

六. 小结

大自然是多么奇妙啊!经过对许多动物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,更多的奥妙还有待我们发现.

七..板书设计

12 大自然的老师

要保持大自然的生态平衡

生物是人类的好老师

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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