乘法与除法教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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三年级数学(下)总复习乘法和除法教学设计邻水县坛同镇中心小学简金成一、教学目标知识与技能:进一步理解有关两位数乘两位数,三位数除以一位数的口算、估算、和笔算的算理,掌握算法,提高计算能力。过程与方法:学生通过练习唤醒记忆结合同桌交流等形式复习旧知识。情感与态度:帮助学生进一步获得成功的体验,养成自觉

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所属课文：乘法与除法

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学校：邻水县坛同镇中心小学

乘法与除法教案设计（一等奖）

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关键词：乘法与除法教案设计（一等奖）

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三年级数学(下)总复习乘法和除法教学设计邻水县坛同镇中心小学简金成

一、教学目标

知识与技能:进一步理解有关两位数乘两位数,三位数除以一位数的口算、估算、和笔算的算理,掌握算法,提高计算能力。

过程与方法:学生通过练习唤醒记忆结合同桌交流等形式复习旧知识。

情感与态度:帮助学生进一步获得成功的体验,养成自觉整理所学知识的意识与良好习惯。

二、教学重难点

两位数乘两位数,三位数除以一位数的算理和笔算方法。

三、教学准备:ppt课件

四、教学过程

(一)、引入课题

(二)、出示学习目标

进一步理解有关两位数乘两位数,三位数除以一位数的口算、估算、和笔算的算理,掌握算法,提高计算能力。(三)出示自学指导一

1、口算,说说你是怎么算的?

12×30= 23×40= 70×50=

400÷4= 360÷9= 600÷2=

2、判断各题的积或商是几位数。你是怎么想的?

23×41 416÷8

49×51 987÷7

(四)、先学

1、独立口算,想想是怎么算的?

2、判断积或商各是几位数,是怎么想的?

(五)、后教

1、抽学生说说是怎样口算的?然后教师梳理小结。

2、比一比谁做得又对又快

8×20 = 800÷2= 18×20= 490÷7=

300÷5= 40×60= 420÷6= 30×80=

15×30= 180÷9= 4×90= 360÷6=

360÷4= 25×40= 630÷7= 50×20=

3、抽学生判断积或商是几位数,说说是怎么判断的?然后教师梳理小结。

(六)出示自学指导二

笔算,计算时要注意什么?

84×65= 32×78=

648÷6= 378÷9=

(七)、先学

抽学生板演,其余的学生在练习本上计算,想想两位数乘两位数及三位数除以一位数的算方法及步骤。

(八)、后教

1、先抽学生纠错，然后说说计算方法和步骤，教师根据学生的叙述再梳理小结。

2、数学医院,看一看各题错在哪里？

38 1 3

× 64

152

228

380 1

（九）、课堂总结

这节课我们学到了什么？

（十）、当堂训练

用竖式计算

(1) 84×56 (2) 41×72

(3) 474÷6 (4) 515÷5

(5) 68×39（选做） (6)

16 960

6 3 36 0

608÷8（选做）

关于本教案的常见问题

Q：乘法与除法教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法与除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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