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生字表(一)教学设计目标:1、让学生在轻松的氛围下了解生字的演化过程。2、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。3、能运用词语进行简单的情境创设描写。重难点:1、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。2、能运用词语进行简单的情境创设描写。教学过程:一、创设情境,导入新课1、欣
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生字表(一)教学目标
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关键词:生字表(一)教学目标
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生字表(一)教学设计
目标:
1、让学生在轻松的氛围下了解生字的演化过程。
2、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。
3、能运用词语进行简单的情境创设描写。
重难点:
1、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。
2、能运用词语进行简单的情境创设描写。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、欣赏大好河山图片
2、赞美大好河山
3、出示文字演化过程
二、自主学习,小组合作
1、以小组为单位学习
2、汇报展示
三、学以致用
1、出示词语,游戏,我做你猜
两个人一组,一人选中词语做动作,另一人猜词语,其他学生做评委判断对错。
(师总结:这些词语,我们之所以能表演出来,是因为他们都是动作表情词语,生动的动作表情描写可以使人物形象更生动。)
2、出示动作表情词语,跟读,选择一个或几个创编一段描写。
3、出示景物描写词语,跟读,选择一个或几个创编一段描写。
4、把自己创编的短文写下来,评价。
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