资料摘要

生字表(一)教学设计目标:1、让学生在轻松的氛围下了解生字的演化过程。2、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。3、能运用词语进行简单的情境创设描写。重难点:1、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。2、能运用词语进行简单的情境创设描写。教学过程:一、创设情境,导入新课1、欣

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:生字表(一)
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
209
下载次数
0
更新时间
2018-05-31 15:21:00
来源学校
学校:东港市新立学校

生字表(一)教学目标

未知
2018-05-31 15:21:00
209
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

生字表(一)教学目标

未知

摘要:暂无摘要

关键词:生字表(一)教学目标

正文

生字表(一)教学设计

目标:

1、让学生在轻松的氛围下了解生字的演化过程。

2、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。

3、能运用词语进行简单的情境创设描写。

重难点:

1、在小组合作的基础上掌握生字,对疑难字进行分析掌握。

2、能运用词语进行简单的情境创设描写。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、欣赏大好河山图片

2、赞美大好河山

3、出示文字演化过程

二、自主学习,小组合作

1、以小组为单位学习

2、汇报展示

三、学以致用

1、出示词语,游戏,我做你猜

两个人一组,一人选中词语做动作,另一人猜词语,其他学生做评委判断对错。

(师总结:这些词语,我们之所以能表演出来,是因为他们都是动作表情词语,生动的动作表情描写可以使人物形象更生动。)

2、出示动作表情词语,跟读,选择一个或几个创编一段描写。

3、出示景物描写词语,跟读,选择一个或几个创编一段描写。

4、把自己创编的短文写下来,评价。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-31 15:21:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 209
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_11545

来自:学校:东港市新立学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:生字表(一)教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《生字表(一)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。