回顾拓展二ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

人教版五年级上册语文第二单元浓浓的乡情略读迁移课上韩完小张雪梅【学习内容】《桂花雨》+ 丛书《后院的绿草地》《下雨天,真好》(1-6)《童年趣事》【教学目标】1、默读课文,结合重点词句,通过自读自悟和与同学交流,体会作者的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的。2、学习作者借事抒情的写作方法。【教

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展二

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2024-03-05 19:47:04

来源学校

学校：翼城县里砦镇上韩完全小学

回顾拓展二ppt配用优秀获奖教案

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2024-03-05 19:47:04

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关键词：回顾拓展二ppt配用优秀获奖教案

正文

人教版五年级上册语文第二单元

浓浓的乡情

略读迁移课

上韩完小张雪梅【学习内容】

《桂花雨》+ 丛书《后院的绿草地》《下雨天,真好》(1-6)《童年趣事》

【教学目标】

1、默读课文,结合重点词句,通过自读自悟和与同学交流,体会作者的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的。

2、学习作者借事抒情的写作方法。

【教学重难点】

默读课文,学习作者借事抒情的写作方法。

【教具准备】

课件

【教学过程】

课前积累

一、回顾学法,导入新课

1、同学们,《梅花魂》一课中表现了外祖父的什么情感?这些情感是如何表达出来的?(学生发言)

2、回顾学法(借事抒情)

3、出示学习内容。

【设计意图:激发学生的学习兴趣和求知欲望,为学习下文打下基础。】二、依法读文体会情感

1、出示要求:

A.默读文章,整体感知文章主要内容。

B.浏览文章,用波浪线画出作者回忆了小时候的那些事情?

从回忆的事情中体会到作者怎样的情感?

2、小组交流

3、全班汇报

【设计意图:这一环节主要是让学生根据方法读文,根据提示抓住重点语句体会思想感情。先让学生通过自学、小组合作等方式学习文本,将课堂充分放手交给学生。将丛书引入课堂,让学生对丛书上的文章进行再阅读。既突出了语文主题学习的特点,又训练了学生的阅读速度,同时又巩固了写作方法。】

三、读写结合,巩固方法

校园是我们的家,写一写在这个大家庭中哪些开心的事值得回忆。

【设计意图:读是输入,写是输出。在读中学习方法,在写中运用

方法。】【板书设计】

浓浓的乡情借事抒情

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展二ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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回顾拓展二ppt配用优秀获奖教案