我的发现•日积月累获奖说课稿｜教案在线预览

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《语文园地六》我的发现、日积月累徽州区岩寺镇中心学校吴玉霞一、教学目标1. 学会写拟人句,体会拟人句的特点,通过学习、模仿,提高语言表达能力。2. 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。二、教学重难点:积累语言,学会写拟人句,体会拟人句的特点,通过学习、模仿,提高语言表达能力。三、教学过程(一)述说

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-16 14:32:00

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学校：黄山市徽州区岩寺镇中心学校

我的发现•日积月累获奖说课稿

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2018-04-16 14:32:00

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关键词：我的发现•日积月累获奖说课稿

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《语文园地六》我的发现、日积月累徽州区岩寺镇中心学校吴玉霞

一、教学目标

1. 学会写拟人句,体会拟人句的特点,通过学习、模仿,提高语言表达能力。

2. 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。

二、教学重难点:积累语言,学会写拟人句,体会拟人句的特点,通过学习、模仿,提高语言表达能力。

三、教学过程

(一)述说发现

1.读一读,注意加点的部分。(课件出示)

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

2.看一看,你发现了什么?

3.同桌交流。

4.师总结:作者分别把荷花、小白菊、小鸡当作人来写,这样写的好处是使景和物都变得生动活泼起来,让我们觉得亲切生动有趣,也更能表达出作者对这些事物的喜爱之情。5.联系阅读

说说你还搜集了解到哪一些类似的句子。

6. 巩固所学

a判断下列各句是否把事物当人写。

⑴小狗汪汪地叫着向我跑来。()

⑵燕子张开那剪刀似的尾巴,迅速地从空中飞过。()⑶阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。()⑷花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天。()

b请你把下列事物当成人写,把句子补充完整。

⑴小河的流水()。

⑵()露出它那红扑扑的笑脸。

⑶斗败了的小鸡只好()。

(二)积累诗句

1.初读诗句,自由朗读:

出示下列诗句,要求读通读顺。

2.朗读理解,相互交流:

⑴自读感悟,尝试说说句子的意思。

⑵班级交流,质疑解难。

3.归纳特点,交流发现:

仔细朗读后,说说这些诗句都有什么共同特点。(都是描写乡村田园生活的)

语文园地六

《我的发现与日积月累》前置性小研究

1.搜集一首描写田园风光的古诗词。

2.读一读《我的发现》,注意带点的部分,想一想带点部分好在哪里?

3.摘抄两个把事物当作人来写的句子。(语文书上找一句,课外书上找一句)

4.了解《日积月累》中诗句的意思。(选两句)

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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