识字加油站教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

2、(出示二、三和插图)写写这两个字时,我们要注意它们的笔顺规则:从上到下。跟老师书空。3、(出示十、禾和插图)写这两个字时,我们要注意它们的笔顺规则:先横后竖。跟老师书空。十:横写在横中线上,竖写在竖中线上。禾:横稍短,竖写在竖中线上。4、(出示插图)写字时要注意坐端正,握好笔。小朋友们先摆好姿势

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站

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2026-08-21 16:17:37

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学校：无锡市长安中心小学

识字加油站教学设计(第二课时)

未知

2026-08-21 16:17:37

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关键词：识字加油站教学设计(第二课时)

正文

2、(出示二、三和插图)写写这两个字时,我们要注意它们的笔顺规则:从上到下。跟老师书空。

3、(出示十、禾和插图)写这两个字时,我们要注意它们的笔顺规则:先横后竖。跟老师书空。

十:横写在横中线上,竖写在竖中线上。

禾:横稍短,竖写在竖中线上。

4、(出示插图)写字时要注意坐端正,握好笔。小朋友们先摆好姿势,再在书上把这几个字描红、写一写。

5、指导写“八”。

(1)先撇后捺,撇低捺高留小口,一捺就像孔雀尾。(出示孔雀图)

(2)教师范写。

(3)学生练习。

(4)反馈。

设计意图:《语文课程标准》指出:规范写好汉字是教学的基本要求。因此,我们的课堂教学,必须关注学生写字姿势是否正确,学生写字的基本技能是否掌握,从细节之处明确要求,严格要求,才能促进学生良好书写习惯的培养。

第二课时

课时目标:

1、区分3组形近字,认清字形,理解字义,尝试运用。

2、正确、流利地朗读、背诵《咏鹅》。

教学过程:

一、字词句运用

1、(PPT出示内容)小朋友先自己读一读。

2、学习第一组字。

(1)谁来读给大家听?

(2)这两个字很像,你有什么办法区别它们?

“人”可以请学生摆造型,“天”上面两横像天空,人的头顶是天空。3、学习第二组字。

(1)谁来读给大家听?

(2)这两个字怎么记住它们?

(3)(出示“口”和“田”里面的横、竖是田埂,“口”就是我们的嘴巴。

4、学习第三组字。

(1)谁来读给大家听?

(2)这两个字有什么区别?

(3)我们也可以编个口诀区分它们:一横日,双横目。

5、齐读。

设计意图:通过读读比比,了解汉字形近字之间的联系与区别,激发学生学习汉字的兴趣。同时,使学生明白只有仔细观察汉字的字形,才能把汉字写得准确无误。

二、日积月累

1、小朋友们,今天我们要读一首诗。这首诗是古时候一位七岁的小朋友写的。(出示插图讲故事)有一天,这个小朋友来到池塘边,看见一群白鹅正在池塘里伸着长长的脖子唱歌。一身雪白的羽毛浮于绿色的水面上,红红的脚掌波动着清澈的水波。这位小朋友觉得有意思极

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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