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人教版四年级语文下册《语文园地一》教学设计教学目标:1.能就春游活动讲清楚自己的计划,并参与商讨,培养学生的自主合作参与意识。2.能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。3.感性认识排比句的特点及其表达作用。4.积累描写景物的古诗词,激发课外阅读兴趣。5.学习浏览获取需要的信息,并交流
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宽带网教学实录与评析
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关键词:宽带网教学实录与评析
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人教版四年级语文下册《语文园地一》教学设计
教学目标:
1.能就春游活动讲清楚自己的计划,并参与商讨,培养学生的自主合作参与意识。
2.能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
3.感性认识排比句的特点及其表达作用。
4.积累描写景物的古诗词,激发课外阅读兴趣。
5.学习浏览获取需要的信息,并交流感受。
教学重难点:
1.写景物或者校园里的事情,提高书面与口头表达能力。
2.积累古诗句,想想诗句的意思以及诗句所描绘的美丽景色。
教学时间:四课时
第四课时
课时目标:
1.“我的发现”引导学生运用排比的修辞手法来描写一种事物。
2.“日积月累”让学生积累有关风景名胜的古诗句,并思考每个诗句的含义,激发学生学习语文的兴趣及积累优美的诗句。
3.“宽带网”培养学生搜集资料、分享资料的习惯。
教学过程:
一、我的发现
1.出示课本里的话,让学生读一读并思考。
2.说说自己的发现:
用三个相同的句式描写漓江水的三个特点。
3.女生一组,男生一组分别朗读小林和小东的话。
4.这样写的好处?(使事物变得十分具体、形象,使读者很容易想象出所描写事物的特征。读起来显得有气势。)
5.说说你还发现了哪些这类句子,感受这样表达的好处。
二、日积月累
1.(多媒体出示诗句)自己练习读诗句。
2.指名读。
3.男女生比赛读。
4.想一想:这五句诗句有什么特点?你发现了什么?(诗句都是写景的)
5.你能说说这些诗句是什么意思吗?(出示图片和诗意)
6.抄写诗句并有针对性地进行积累。
三、宽带网
1.指名朗读本次“宽带网”的内容和要求。
2.这次宽带网的要求是什么?
3.出示图片进一步感受祖国山水的魅力,体会自豪之感。
四、布置作业
1.背诵日积月累的内容。
2.这节课学完了,自己有什么收获,说一说,写一写。
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关于本教案的常见问题
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