培养良好的学习习惯4第二课时教案是什么类型的资料？

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培养良好的学习习惯4第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：培养良好的学习习惯4第二课时教案

正文

培养良好的学习习惯4

一、导入

1、师:小朋友们,过了新年你们都长大了,也掌握了更多的知识,新的学期,新的起点,我们也将在知识的海洋里继续遨游。

从小养成一个好的习惯,能够让人终生受益。因此,在我们每册语文书的第一课都是,(手指课题,学生齐读)“培养良好的学习习惯”。在前面的三学期,我们都学习和培养了哪些良好的学习习惯,你们还记得吗?

学生回答:保持正确的读写姿势。

爱惜学习用品。

乐于倾听,勇于发言。

认真写铅笔字。

勤于朗读背诵。

乐于课外阅读。

这些良好的学***时的学习生活中做到了吗?说说你是怎么做的呢?

二、新授:

1、师:小朋友们说得很好,做得也和很好。老师奖励你们,猜一个谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。你知道是什么呢?

学习新知识离不开老师、家长和同学的帮助,他们都是会说话的老师,其实学习中,我们还会向这位不会说话的老师——字典,请教。其实,

上学期我们就已经和这位不会说话的老师见过面了,还学习了音序查字法,今天这节课,我们就来学习如何培养“勤查字典”的良好习惯。板书:勤查字典。

2、插图1

师:图上有谁,手里拿着什么?她在干什么?

请用一句通顺连贯的话说出来。

3、师:老师手中的字典我们也有,字典用处很大,遇到不认识、不会写的字我们可以查字典解决。之前我们就和它见过面,你能用自己的话给大家介绍介绍这本字典吗?从外型、作用等方面来介绍。

我们已经学过了音序查字法,现在,我们就用这种方法来查“勤查字典”的“勤”,查之前,我们先来复习一下方法,谁还记得?

复习方法步骤。

4、学生用音序查字法查“勤”,说说“勤”的意思,并组词。师:查字典的方法很多,本学期我们还将学习一种新的查字典的方法——部首查字法。这样,我们查字典的方法就多了一种。那么我们在什么情况下用音序查字法查字典呢?

学生讨论、交流。

教师小结。

师:如果知道一个字的读音,说不准它的意思,或者不会写,就可以用音序查字法查这个字。如果看到一个字,不知道它怎么读,也不知道它的意思,就可以用部首检字法查这个字,这种方法我们将在练习

中学习。

5、图2.3:在家中,两位同学读书时遇到了困难,都在查阅字典。

你读过哪些课外书?使用过字典吗?在什么情况下用的?同桌说一说,再指名交流。

看图4:同桌的两位同学遇到生字,向字典请教。

图5.6

图上画的是什么地方?有谁,她们正在干什么?她们的态度怎样?

图5:在小姑娘的房间里,妈妈正在指导她使用字典之类的工具书。

图6:一位老师指导学生查阅字(词)典。

6、查字典儿歌、方法总结。

三、拓展

查字典比赛:

生字读音页码组词

拜

墓

端

团

四、小结

字典等工具书是不会说话的老师,遇到疑难问题,不管在学校还是在家里,都可以自己查字典、词典等工具书来解决。我们只有勤于查阅字典等工具书,才能不断丰富知识,提高自己解决问题的能力。如果你能养成这方面的好习惯,就等于给你的成长插上了翅膀,相信你们会朝着方面努力的。

资料摘要

培养良好的学习习惯4第二课时教案