10 沉香救母（一）教学设计实例

《沉香救母(一)》第一课时

木塔乡中心学校祝琳娟

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课7个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。

教学重、难点

1.结合课文词句,通过朗读、想象,体会沉香为了解救母亲,不怕吃苦,顽强学艺的可贵品格。

2.学会本课的生字词,并能正确地书写。

教学过程

一、创设情境,导入新课

1.播放歌曲《世上只有妈妈好》,今天老师要带你们一起去认识一个勇敢、坚毅的孩子,他的名字叫做沉香。(板书:沉香)他做了一件什么事情呢?(板书:救母)教学“母”字的笔顺,

2.《沉香救母》是一篇民间神话故事,这个故事比较长,课本把它分成了两个部分,今天我们先学第一部分。(板书:一) 3.齐读课题,质疑

读完题目,你有什么疑问呢?请生说一说

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读了题目后,你们就有了这些疑问,真是爱学习的孩子。爱学习的表现还有很多,接下来我们就通过闯关游戏的形式,比比看,谁才是今天的学习小达人。

二、自读课文、生字词。

1.轻松第一关:自读课文生字词,标出自然段序号。

请同学们先自读课文后的生字,读准字音,再自由地读课文,圈画出生字词,最后标出自然段序号。(学生根据要求自学课文,教师巡视,引导学生正确的朗读姿势:头正、肩平、臂开、足安) 2.勇闯第二关:检查生字词自学情况。

爱学习的孩子就是不一样,看得仔细,读得认真,接下来勇闯第二关,你准备好了吗?

(1)多种形式读生字词,并纠正字音。去掉拼音,男生女生,你们能开着火车读出来吗?(开火车读词语)

(2)理解词语的意思。

理解词语有三种方法:查字典理解,联系上下文理解,从字面上理解。请生说说自己能理解的词语。

盛夏酷暑:夏天最热的日子。这里有一个它的反义词,你能找到吗?对了,就是寒冬腊月,泛指寒冷的冬季。

起早贪黑:早起晚睡,形容终日勤勉辛苦。

善良:心地纯洁,没有恶意。你能用善良造句吗?:人们都喜欢与善良的人做朋友。

如果想真正了解词语的意思,只有放在课文里才是最恰当的。

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三、再读课文,了解大意

1.勇闯第三关:再读课文,理解词语,了解课文大意。

接下来,勇闯第三关,把刚才自己不理解词语放回课文中读一读,你一定会有不同的收获。(对付,心狠手辣,恨不得,含着眼泪等) 2. 出示课文,边读边思考:这篇课文主要讲了什么?小组合作读书,师随机指导,给予正面评价指导。先请生说一说,出示课件(按课文内容填空。)

四、学写生字

1.突破第四关:学习生字你会写了吗?

2.出示生字:叹

谁来说一说在书写上该注意什么。注意左部口字的两竖内斜,写扁写平,右部又字横撇与捺不封闭,留一点空隙,看起来字会更秀气。写出漂亮字的孩子,写字姿势一定是最正确的,快快和他学。请你在书上描红一个,在作业本上练写两个。

3.出示生字:泪

你有什么好办法记住这个字?(眼睛流出的水就是泪)书写时需要注意什么?三点水不是在一条线上,呈一个弧度,距离上小下大。

4.出示生字:良

这是一个独体字,查部首时应该查第一笔点。你能给这个字加偏旁组新字吗?(浪、狼、郎、朗)。书写时注意竖提的竖写长,提短,竖提要写直。请写得好的同学上来书写。

五.课堂小结,布置作业

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通过今天的学习,我们知道了沉香的妈妈被心狠手辣二郎神压在了华山脚下,沉香迫切地想去救妈妈,那么他是怎样做的呢?请你们回家后再熟读课文,并在课文中找一找。

板书设计:

沉香救母(一)

华 huá中华

huà华山

良

叹泪

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