1 走，我们去植树第一课时导学案.pdf

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关键词：1 走，我们去植树第一课时导学案

一、情景导入

1、老师谈话引入:同学们,春天已经来临了,在这和煦的春光中,让我们一起去植树!

2、读课题:《走,我们大家植树去》指导读好课题(如指名读时的评价语:才号召了3位伙伴去植树,号召了全班同学去植树,要号召全校同学去植树,练习齐读。)

二、初读课文,感受诗歌的美。

1、范读课文。(这首诗美吗?相信大家理解了诗歌内容,也能读得很美。)

2、学生自由朗读课文,找出文中不理解的地方(划?)和印象深刻的地方(划——)。

3、交流、讨论。学生质疑并解决,重点问题可以存疑。

A、和煦是什么意思?B、版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。C、植树有什么好处?D、为什么说一棵树就是一座绿色工厂,片片树叶都是快乐的音符?

4、再读课文,练习有节奏地读诗歌。

A、指名分段朗读课文。B、纠正学生的朗读节奏。C、自由练读课文。D、指名读诗歌,反馈有节奏地读这一要求的达成度。

(小结:我们已经能有节奏地读诗歌,要理解诗歌,先要弄清每一节诗讲了什么内容。)三、再读诗歌,练习分段、概括段落大意

1、(1-2)讲少先队员积极参加植树的活动。

2、(3-5)讲植树的重要。

3、(6)表明少先队员植树的决心。

小结:我们已经初步理解诗歌的内容了,还要边读,边体会诗歌蕴含的意思。

四、学习第一段

1、指名读第一段。

2、这一小节你读懂了什么?(可以指导学生看着图交流,我读着这一节,仿佛看到……)帮助学生理解“和煦”、“迈开轻快的脚步”,感受学生积极行动起来,去参加植树的情景。3、指导朗读,要读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。适机背诵。

五、布置作业

1、描红生字,重点指导“渠、版、乖”的笔顺。注意字形:栽、舞

2、抄写本课生字词。

1走,我们去植树

少先队员---植树

1 走，我们去植树第一课时导学案