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练习2教学设计第二课时｜教案在线预览

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关键词：练习2教学设计第二课时

正文

《学会转述》口语交际教学设计

一、教材分析

本次口语交际的内容是“学会转述”,《学会转述》是小学语文苏教版二年级下册口语交际。二年级下册口语交际是按照由浅入深,由易到难的原则来安排的,目的是加强基本能力的训练,帮助学生扎扎实实地练好语文基本功。本课教材由两部分组成:第一部分是说明性文字。第二部分为一幅插图,提示了一个转述的情境,《学会转述》是利用生活中的平常事,让学生转述别人的一件事、一段话,通过这听与说双向互动的过程,达到教学目标。教师要创设多种情景进行多种方式口语交际,充分开掘现实生活中的语言资源,同时又服务于生活,让学生实实在在地学到有用的口语交际基本能力。

二、教学目标:

(一)能听清楚、看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述;

(二)在交际过程中有自信心,说话时态度大方,有礼貌。三、教学重、难点

(一)重点:能听清楚、看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述。

(二)难点:在交际中能正确有礼貌的简要转述。

四、教学准备:多媒体课件

五、教学过程:

一、故事导入,走进交际话题

上课前,老师先给大家讲两个笑话轻松一下。(笑话略)

1.想想为什么会闹出以上的笑话?请生说。

2.那接下来你们可要认真听了,不然也可能闹出笑话来。

3.揭题

把话转告给另外的人听,可以叫转述,也可以叫捎信儿。今天,咱们就一起来学习转述(板书:转述)从刚才的故事中,我们知道转述应注意什么呢?(板书:听清楚、说明白、有礼貌)二、学习文本内容

1.自由读书上32页内容,试着转述给同桌

2.学习文本内容

(1)创设广播播通知情境,进行转述

①小朋友,你们听,小广播在播送通知呢?

(课件播放:下面播送一个通知,明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。请同学们准时参加。)

②听清楚了吗?这一则通知就在我们的课本32页。

③齐读文本话题,使学生了解比赛的时间、地址、要求。

④学生自由练读。

李响请假了,没有到校,谁能把这个通知转告他呢?

(2)尝试练习

①不要忙着举手。想想,刚才广播通知是怎么说的。每人先在心里说几遍。记不住的,可以问问同桌。

②同桌互说,纠正说错的地方。

③师扮李响,学生练习转述。

④生生表演,练习转述。(表演前说清楚选择哪种方式转述,如上门,电话等)

(在③④进行时师生评议。评议要点:是否将通知正确清楚地告诉了李响,人物之间的交流是否文明礼貌,是否做出适度的情感反应。)

三、情境表演

1.通过以上练习,记住转述要点来吗?

2.敢不敢接受挑战?

3.师生合作表演

下面的小朋友你们都是小考官了,你们想提醒他什么?

(表演内容:妈妈请你给爷爷打电话,请爷爷奶奶明天中午来吃饭,问问爷爷奶奶想吃什么,妈妈去买回来,中午做给他们吃,另外,请他们把上次你落在他们家的衣服带过来。)

4.互动评议

小考官们,该你们发表意见了,你们刚才听了他的转述,比较一下你记的,有什么话想说?

四、总结转述方法,

今天你学会了什么?——转述(板书:学会)

转述时要怎么样?(看板书,生读)

五、板书设计

学会转述听清楚说明白有礼貌

资料摘要

练习2教学设计第二课时