在数位表中表示数（1课时）教学设计及说课稿
在数位表中表示数（1课时）教学设计及说课稿
未知
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关键词：在数位表中表示数…教学设计及说课稿
正文
数的组成
教学内容:冀教版小学数学二年级下册第28、29页。
教学目标:
1、通过本节课的学习,加深对1000以内数的认识,知道其组成。
2、会用不同的图像表示不同数位,并且知道其表示的意义。
2、通过练习进一步培养学生的数感。
教学重、难点:
1、1000以内数的组成。
2、发展学生的数感意识。
教学准备:数字卡片、课件。
教学过程:
一、复习
1、数位顺序表。
2、75和100的读写、组成。
二、新课教学
1、出示三个卡片分别有:0、2、3。
师:这三个数字你们都认识吗?
生:认识。
师:(将他们放在数位表中,3在百位,0在十位,2在个位)这样你们认识吗?怎么读写?
生:三百零二。
师:3表示什么?
生:表示3个百。
师:十位上的0呢?
师:2呢?
生:2个一。
师:讨论一下,302有什么组成?
生:3个百和2个一。
2、在数位表中表示513。
师:513是由什么组成的?
生:5个百、1个十和3个1组成的。
师:小组讨论,在数位表中该怎么画?
生:在百位画出五根,十位画一根,个位画3根。
师:大家为什么这么做呢?
生:这个数有5个百,所以在百位上画五根;1个十,在十位上画一根;3个一,在个位上画3根。
3、不同的图形在数位表中表示325。
师:请1人演示,然后给大家讲一讲为什么那样放。
生:……
师:说一说它的组成。
生:3个百,2个十;5个一。
三、练习
1、练一练第1题。
小组合作,互讲互评。
2、练一练第2题。
师:你知道300前一个数是什么吗?
生:(讨论之后)299。
师:那300后一个数是什么?
生:301。
师:看来大家都知道了数的顺序了。那来看看第2题,自主完成吧。
3、练一练第3题。
摆一摆,和同桌说一说。
四、师生总结
质疑:通过今天这节课的学习,谁来说说千以内数的组成是怎样的?哪些勤学的小朋友还有什么疑问要请教?
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-15 15:14:00
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作者信息
5ygggwenku_1282
来自：学校：曲阳县晓林乡东赵厂教学点
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